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El valor de la imparcialidad de las leyes y normas

A ver, ¿qué dice la Constitución en su artículo sexto?

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La igualdad: un valor y un derecho

Por ejemplo: eres diferente a tu hermana menor en cuanto a que tienes otra edad, tú estudias primero de secundaria y ella

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Todas las personas somos iguales ante la ley

si en los hechos se cumple ese principio y si se respeta la diversidad humana, es decir, las distintas formas de ser, sentir

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Igualdad ante la ley y democracia

Se hacen estas preguntas, ya que hay sectores de la sociedad que aún piensan que algunas personas no merecen ser tratadas

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Igualdad de trato

Para resolver esta duda, lee lo que alumnas y alumnos de secundaria del estado de Oaxaca dicen respecto al trato igualitario

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Diferencias entre equidad e igualdad

Tienen un poder equilibrado al interior de la sociedad y, por tanto, la posibilidad de ejercer derechos igual que otros sectores

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Igualdad entre mujeres y hombres

Para comenzar, revisa una situación que comenta Marisol, una compañera tuya de una secundaria del estado de Oaxaca.

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¿Quiénes son los servidores públicos y sus atribuciones?

Al respecto, te invitamos a revisar la forma en que incorporan la información dos adolescentes de secundaria, para ello observa

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El papel de las mujeres en la sociedad novohispana I

Estudia las formas de diferenciación social, así como algunas características de los sectores sociales del Virreinato.

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¿Cómo surge el sistema político mexicano?

Estos elementos afectaron enormemente al país y como consecuencia hubo muy pocos avances en la mayoría de los sectores públicos

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La Constitución a lo largo de la historia

Así conocerás a estudiantes de secundaria, que abrazan ese derecho constitucional y que a pesar de las circunstancias han

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Maestras y maestros: ejemplos del servicio público

Se te invita a revisar el siguiente video de dos alumnos de secundaria de la Ciudad de México, Alondra Sánchez Islas y Erick

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Antes de decidir, me informo

cosecharás grandes frutos en el futuro, por lo que te pedimos que anotes las siguientes preguntas: Concluyendo la secundaria

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Igualdad de oportunidades

Probablemente esto no te hace sentir bien y quizá te parece injusto, pero ¿te has puesto a pensar cómo te sentirías si alguna

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Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

Ahora, reflexiona sobre lo siguiente: Si los adolescentes que cursan la secundaria no han cumplido 18 años, ¿entonces qué

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