Contenido · Ficha de clase

Las libertades individuales son de todos

dos características principales: Las leyes permiten regular el comportamiento de los ciudadanos y sus representantes

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Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

Podrías pensar que la organización de brigadas y elección de representantes es algo más importante que el forro de los cuadernos

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La igualdad como proceso

Piensa en lo siguiente: ¿Tener el mismo número de representantes populares de ambos géneros garantiza la igualdad

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Ciudadanía y libertad

de los derechos ciudadanos más importantes es participar en las decisiones públicas de la sociedad, elegir a los representantes

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Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

Podrías pensar que la organización de brigadas y elección de representantes es algo más importante que el forro de los cuadernos

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La adolescencia ante los desafíos de la humanidad

En las interconexiones entre los niveles local, nacional y mundial”.

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La violencia como un reto mundial

herramienta para el desarrollo y la paz, que el deporte sirva para promover y movilizar a la sociedad a escala nacional y local

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Movilidad territorial y desigualdad

otros países y cómo se comprometerían con el curso de la humanidad para enfrentar los desafíos globales, en los ámbitos local

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Desigualdad y marginación en el mundo

mínimas que sean, ayuden a grupos vulnerables, por ejemplo: Consumir productos artesanales y locales

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Pertenecer a la humanidad en un mundo global

con quienes eran de pueblos o regiones distintas a las suyas; se anteponían las diferencias y se fomentaba un orgullo local

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¿Cómo favorecemos el desarrollo integral?

Participación democrática, elección de autoridades y representantes populares, equidad.

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Cultura de paz en la política

hecho que los sectores más pobres de la población sufren más crudamente las consecuencias de la violencia, tanto a nivel local

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Tomemos una decisión, ¡votemos!

para ser representante de grupo.

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Nuestras ideas son muy importantes

GLORIA: Lo que hice fue: Informar a las vecinas, vecinos y autoridades locales sobre la problemática.

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Participo en la toma de decisiones colectivas

Al final de la reunión, cuando la vecina que es la representante de la calle leyó los acuerdos, incluyó lo que las niñas

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