Resultados para: «minimo-comun-multiplo_1»
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· Ficha de clase
El recopilador de leyendasl
ámbito editorial, es cuando se elaboran colecciones de textos que mantienen algún tipo de vínculo o característica en común
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· Ficha de clase
Elijo tema para una monografía
Aunque también es importante decir que un mismo tema puede verse desde muchos aspectos.
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· Ficha de clase
Escribamos nuestra monografía
Ahora, si uniste todas estas partes en un mismo documento, así, en el orden en que lo has hecho, ya tendrías tu monografía
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· Ficha de clase
Pescando respuestas con delfines
La paráfrasis es decir lo mismo que dice la fuente original, pero con nuestras propias palabras.
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· Ficha de clase
¿Quién llega primero?
Pon mucha atención, para que después puedas hacer el mismo juego con tu mamá, su papá, sus hermanas, hermanos, sus primos
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· Ficha de clase
Camarón que se duerme...
Otro significado que puede tener es que quien quiere ocuparse de muchas cosas al mismo tiempo finalmente no presta suficiente
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· Ficha de clase
Juguemos con las palabras
“Trabalenguas”(del minuto 07:30 al minuto07:47 )https://youtu.be/UJi31RWNnnoNadie silba como Silvia silbapor qué el que silba
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· Ficha de clase
Hagamos un títere de calcetín
Continúa viendo el video del minuto 1:38 al minuto 2:08Perfecto, ¡ya casi terminas!
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· Ficha de clase
Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo
Inicia el video en el minuto 0:32 y detenlo en el minuto 0:52
Vitamina Sé. Cápsula 143.
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· Ficha de clase
Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo
Tienes que escribir el subtítulo “Instrucciones”, del mismo tamaño que el subtítulo de “Materiales”.
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· Ficha de clase
¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!
Ahí hay un punto y seguido e inicia otra idea dentro del mismo párrafo. Fue un gusto conversar con usted.
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· Ficha de clase
Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?
Inícialo en el minuto 0:42 y termínalo en el minuto 2:05
Robots y tecnología.https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Hagamos una historieta
0:22 hasta el minuto 3:04
La Lengua Chichimeca Jonaz, Misión de Chichimecas 2019.
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· Ficha de clase
Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta
Es decir que no tiene límites, aunque es algo que está cerrado, en sí mismo.
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· Ficha de clase
¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista
¡El título sería el mismo, sin importar cómo sea el discurso de la entrevista!
¿Qué tal algo como lo que sigue?
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