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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?

Esto es lo que algunos niños observaron en la lámina, puedes apoyarte en ellos: Lobo feroz, el atuendo del gato con botas

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¡A clasificar los materiales o textos! pero, ¿cómo?

del cuento de Caperucita roja (el Lobo habla y tiene ropa, por ejemplo) comparado con un video informativo sobre el Lobo

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Paso uno, paso dos, paso tres.

Te invito a que hagas tu texto instructivo lo más loco que te puedas imaginar.

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Dime, ¿cómo es el personaje?

Además de sus características físicas, se describió algo del comportamiento de este lobo feroz.

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¿Cómo escribo la recomendación?

No es el cuento porque no se menciona al lobo, que es un personaje muy importante de la historia.

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¿Y si le hacemos cambios al cuento?

Una Caperucita que tenga poderes de hipnosis y logre que el lobo se transforme en alguien bondadoso, qué tal una abuelita

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

Es parecido a un perro y su nombre empieza con lo… ¡Lobo!

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

Me gustó que nos recordara las partes de un libro: tapa, lomo, portada, créditos, texto, ilustraciones y contratapa.

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El uso del croquis

dibujó pone las casas, los árboles, las montañas, los caminos, lugares representativos como la escuela, la iglesia, la loma

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Palabras compuestas y algo más…

“Loma” ¡Muy bien! 

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¡Extra, extra!

Lobo, nadie le acompañaba, solo traía una gran maleta” ¿Y cómo inicia un cuento, donde el personaje fuera el lobo

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Lobo, ¿sigues ahí?

Lobo, ¿sigues ahí?

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Lobo, ¿estás ahí?

Lobo, ¿estás ahí?

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¿A qué jugamos?

Es un juego muy divertido y de seguro en el columpio aprovechan para imaginar que están volando en un avión, o sobre el lomo

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¡Cuántos lobos!

El lobo y las siete cabritas. Caperucita Roja. El pastor y el lobo.

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