coleccion · Ficha de clase

La tristeza bien pensada, es una buena jugada

Sigue leyendo y conociendo sobre tus emociones: Erik acepto que se sintió triste cuando supo que Fefe no estaría presente

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coleccion · Ficha de clase

Me enojo mucho, poquito o nada

Sigue leyendo la situación de Mario y Feferefe.

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El inesperado regalo sorpresa

Continúa leyendo para saber que sucedió con la caja misteriosa.

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Tejiendo lazos

Leyendo la sesión me puse a pensar que yo tengo diferentes vínculos con varias personas, las cuales me ayudan a alcanzar

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Textos con familias en movimiento

Pues sobre este tema tan interesante seguirás leyendo y aprendiendo.

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Tejiendo lazos

Leyendo la sesión me puse a pensar que yo tengo diferentes vínculos con varias personas, las cuales me ayudan a alcanzar

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Tejiendo lazos

Leyendo la sesión me puse a pensar que yo tengo diferentes vínculos con varias personas, las cuales me ayudan a alcanzar

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Tejiendo lazos

Leyendo la sesión me puse a pensar que yo tengo diferentes vínculos con varias personas, las cuales me ayudan a alcanzar

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¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?

Continúa leyendo una forma diferente en la que podrían haber ocurrido las cosas en esta historia.

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Me expreso libremente

Son niñas y niños haciendo cosas diferentes, una niña está tocando la flauta, otra niña está leyendo, un niño está escribiendo

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¿Quiénes me cuidan y protegen?

Hay un niño leyendo un libro y está con una persona mayor, que puede ser su abuelita, ¿Cómo está el niño?

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Los impactos de mis acciones

Es positivo, compartir la lectura con otra persona, puedes comentar lo que estás leyendo, y aprender juntos cosas nuevas.

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Las niñas y los niños nos expresamos con libertad

Después, la maestra Enriqueta continuó leyendo los títulos de los libros: “Quinientos caballos siguiendo al cometa”, el tercero

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¿Quiénes me cuidan y protegen?

Hay un niño leyendo un libro y está con una persona mayor, que puede ser su abuelita ¿Cómo está el niño?

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Me expreso libremente

Son niñas y niños haciendo cosas diferentes, una niña está tocando la flauta, otra niña está leyendo, un niño está escribiendo

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