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Pero antes… ¡A movernos!

corporales, los gestos, la postura, las actitudes, los desplazamientos que, en conjunto con las palabras, hacen que el artista

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¿Cómo nos quedó la obra?

personajes, desarrollo de voces, elaboración de escenario y escenografía para identificar los logros de su experiencia artística

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¡Que comience la recapitulación!

mexicanos), para presentarla ante público, como resultado de una investigación y debate colectivo sobre las características artísticas

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¡A Belén!... súbale, súbale...

Aprendizaje esperado: clasifica obras artísticas teatrales por su origen, época o género, e identifica

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¡Vamos, pastores, vamos!

Aprendizaje esperado: clasifica obras artísticas teatrales por su origen, época

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Entre la obra y el público… ¡El director!

Zeany, la magia del arte radica en que todos podemos interpretar de diferente forma, cualquier expresión artística y eso

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¡Oh, qué tragedia!

Aprendizaje esperado: clasifica obras artísticas teatrales por su origen, época o género, e identifica

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Sin palabras

Aprendizaje esperado: clasifica obras artísticas teatrales por su origen, época o género, e identifica

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¡Puro teatro!… musical

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El mundo de las sombras

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Tercera llamada… ¡Se graba!

televisión en Latinoamérica; la XE1GC, que durante dos años transmitió, todos los sábados a las 20:30 hrs., un programa artístico

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¡Teatritos… a la calle!

Pero, ¿QueÌ esfuerzo extra tiene que hacer un artista del cual no se desea originalmente ver su espectáculo?

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¡Puro teatro!… musical

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Sueño de una noche de verano: Félix Mendelssohn

Reconocerás la estructura de una obra musical empleada para una manifestación artístico-escénica.

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

Énfasis: analiza las aportaciones artísticas de un gran compositor y el impacto que tuvo para las artes escénicas.

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