Resultados para: «genero-dramatico»
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género?
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· Ficha de clase
¿Quién aplica las leyes?
El desempeño imparcial de las autoridades a las ciudadanas y ciudadanos genera la certidumbre de que serán tratadas y tratados
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· Ficha de clase
El actuar imparcial de la autoridad con apego a las leyes
Un ejemplo, en esta situación de emergencia que hemos vivido estos meses, la participación general de la gente al quedarse
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· Ficha de clase
La igualdad: un valor y un derecho
Si tienes oportunidad plática con alguien sobre tu postura o argumentos que pudiste generar sobre este problema.
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· Ficha de clase
Todas las personas somos iguales ante la ley
Ley General de Derechos Lingüísticos de los pueblos indígenas:Art. 7.
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· Ficha de clase
Igualdad ante la ley y democracia
Cuando algunas personas o grupos sociales concentran el poder, se benefician de los recursos que las y los demás generan
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· Ficha de clase
Igualdad de trato
El respeto es un valor que debe estar presente en nuestro trato con las demás personas y debemos generar esta conciencia
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· Ficha de clase
Diferencias entre equidad e igualdad
Por otro lado, la Ley General para La Igualdad Entre Mujeres y Hombres menciona que tenemos que regular y garantizar la Igualdad
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· Ficha de clase
¿Quién regula a los servidores públicos?
Para ello, es muy importante recordar que, en la Ley General de Responsabilidades Administrativas, en el artículo 3, fracción
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· Ficha de clase
¿Quiénes son los servidores públicos y sus atribuciones?
son personas que brindan un servicio de utilidad social, esto es, que su labor brinda beneficios a otras personas y no genera
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· Ficha de clase
Los principios de los servidores públicos son…
lo establecido en el artículo 109, fracción III, de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicano; en la Ley General
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· Ficha de clase
¿Qué comparten gobernantes y gobernados?
Verdadero
La corresponsabilidad de la ciudadanía, en general, implica su participación para contribuir a la solución de
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· Ficha de clase
Por una convivencia democrática escolar
pacífica donde intervengan todas y todos los actores de la escuela: alumnado, docentes, directivos, familias y comunidad en general
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· Ficha de clase
Convivencia democrática: gobierno y sociedad
En segundo lugar, se genera un trabajo en conjunto para enfrentar problemáticas, enmarcado en los derechos humanos, en los
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· Ficha de clase
El papel de las mujeres en la sociedad novohispana I
En general, sabemos que la mayoría de las españolas procedían de Andalucía, aunque también provinieron de otras regiones
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· Ficha de clase
¿Cómo surge el sistema político mexicano?
Después de esto, las y los gobernantes y el pueblo deben trabajar en conjunto para mejorar nuestra sociedad en general.
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