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La participación de la ciudadanía en la vida pública

de vulnerabilidad, por ejemplo, las personas excluidas o discriminadas a causa de su origen étnico, edad, apariencia física

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¿Cuáles son nuestras necesidades colectivas?

Las necesidades personales y colectivas son biológicas o físicas, económicas, sociales, culturales, políticas y trascendentales

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Sistema político mexicano: elementos y principios

Es importante que tú, como estudiante de secundaria, reconozcas que es posible influir y participar en los asuntos de carácter

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La Constitución a lo largo de la historia

En una sociedad democrática, las normas tienen un papel importante porque protegen la integridad física, moral y emocional

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¿Quiénes son los servidores públicos y sus atribuciones?

Al respecto, te invitamos a revisar la forma en que incorporan la información dos adolescentes de secundaria, para ello observa

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Igualdad entre mujeres y hombres

Para comenzar, revisa una situación que comenta Marisol, una compañera tuya de una secundaria del estado de Oaxaca.

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Diferencias entre equidad e igualdad

hombres tengan las mismas oportunidades para acceder a la escuela, en el caso de las y los adolescentes a la educación secundaria

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Y Ética

Al entrar a la secundaria, la situación cambió.

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Y Ética

docentes, directivos y padres de familia, quienes convergen en un espacio como lo es el edificio donde se encuentra tu secundaria

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Y Ética

desarrollar un vínculo fuerte con las demás personas o grupos; es unirse frente a situaciones que atentan contra la integridad física

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Los componentes de mi identidad personal y colectiva

La identidad se define como el conjunto de rasgos que te hacen único y digno, y se conforma por aspectos físicos, emocionales

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Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad

Existen diferentes grupos a los que perteneces y puedes distinguirlos como primarios y secundarios.

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Expresiones juveniles

También el tipo de deporte o actividad física que se practica es una expresión que fortalece la identidad, ya que se comparten

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Sí a la igualdad de género

en la sección la “Voz de la juventud”, las sugerencias para promover la igualdad de género de alumnas y alumnos de secundaria

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Por una convivencia pacífica

el desarrollo de acuerdos escolares, como el que describe el profesor Guillermo Medina Meza, director de una escuela secundaria

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