coleccion · Ficha de clase

Las buenas noticias tienen alas

Y sucede muy a menudo, por lo que debes poner atención cuando leas una noticia.

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Descifrando el hecho

Primero señala los cuatro elementos básicos para presentar una nota informativa: balazo, cabeza, sumario y nota.

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Comparo y hablo

“Me gustan las historias de terror, cuando supe que mi personaje favorito se había escapado, me dio mucho temor; después

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Opiniones que valen mucho

Para comenzar, recuerda algún momento cuando estás en casa viendo algún medio de comunicación como la televisión, o leyendo

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¡Les tengo noticias!

cuarto grado de primaria: ¿Cómo fue tu experiencia en aquel momento?

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¿A quién le importan las noticias?

Anota tus observaciones en tu cuaderno, puedes ayudarte con un cuadro comparativo.

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El lenguaje formal hace la diferencia

Y lo mismo sucederá cuando redactes notas informativas.

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Reconstruyendo los hechos

Mientras la vez, piensa en cinco acciones que haces cuando inicias un nuevo día.

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Opiniones que valen mucho

Para comenzar, recuerda algún momento cuando estás en casa viendo algún medio de comunicación como la televisión, o leyendo

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El lenguaje informal también hace la diferencia

¿Sabes a qué se hace referencia, cuando se habla del lenguaje más informal?

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¡Imagínate cómo pasó!

Entonces las respuestas se anotarán como están en el cuadro y se palomearán los dos aspectos.

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Una selección más conveniente

¿Hay alguna recomendación que te hayan hecho y no te gustó cuando lo leíste?, ¿por qué?

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Reseñar, ¿para qué?

No obstante, cuando estamos en el nivel de una reseña crítica, se recomienda no incluir opiniones del tipo “me gusta”, “no

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Les cuento de qué trata

La reseña es descriptiva cuando informa el contenido del hecho sin establecer juicios o conclusiones y crítica cuando establece

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Te lo recomiendo…

Permite que el cuerpo se relaje y descanse.

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