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¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?

Vamos a compartir esta sesión con ustedes, estudiantes de tercer grado, así como con padres de familia y demás niñas y niños

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

Énfasis: interpretación de palabras desconocidas a partir de la lectura atenta de enunciados que

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Objetos que hablan: discurso directo

Lee el texto “Vendedor de lanzas y escudos”, de la pág. 31 del libro de lecturas .

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A reírnos otra vez

A estas formas de hablar se les conoce como regionalismos.

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¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?

aves como el cenzontle, zopilote y codorniz, también murciélagos que se alimentan de frutos de pitayo, reptiles de muchas

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De comas, puntos y mayúsculas

De comas, puntos y mayúsculas

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Repasando, ando

La lectura se llama “Concurso de viejos” y se encuentra en el libro de lecturas de tercer grado, página 84. ¡

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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

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¡Revisemos el folleto!

Es así como has terminado con la revisión de tu folleto.

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¡Hagamos un folleto!

Bien, pues entonces, toma tu hoja de papel y dóblala como consideres que quede mejor tu folleto.

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¡Rima la rima!

Revisarás y corregirás la coherencia y propiedad de tus notas como la escritura y la ortografía.

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Conociendo nuestra comunidad

Esto quedara registrado como un acontecimiento o hecho importante de la historia de nuestra comunidad, de México y del mundo

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

Después de leer el cuento pensé en un refrán. “Como te ves me vi, como me ves te verás”.

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Narrar mi historia familiar

familia, termina el borrador sobre la historia de tu familia, revisa la ortografía, signos de puntuación como las comas,

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Déjame contarte sobre mi familia

Puedes tomar como referencia los libros, por ejemplo: “Esta es la verdadera historia de cómo…” para continuar debes responder

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