Contenido · Ficha de clase

Revisa el envase y... ¡fíjate bien!

especialmente cuando se trata de productos que se comen, se beben, o de medicamentos.

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Comparamos productos para comprar correctamente

los 3 productos y están los espacios en blanco de lo que analizarás más adelante.Continúa analizando para realizar la compra

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Los recursos complementarios en las notas enciclopédicas

Se comentó que añaden información relevante del tema que se esté tratando.

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¡Cada recurso gráfico con su texto!

¿Qué esquema completa la información que leíste?

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¿Cómo piden o dan información los formularios?

vienen unos verbos en imperativo, donde dice: Escribe en la línea correspondiente, y otro donde dice: Escribe dirección completa

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Llenemos formularios

a separar cada parte con una coma.

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Literatura infantil: ¿Por qué era “la peor señora del mundo”?

La mamá los obligó a todos a comer lo que les había servido.

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Similitudes y diferencias en las narraciones

La primera la leíste completa en un ratito, mientras que la segunda no la pudiste observar completa en la sesión, porque

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Identificamos la información relevante en las notas periodísticas

Hace mucho tiempo, existieron en Europa unos artistas ambulantes conocidos como “Juglares”, quienes a cambio de dinero o comida

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Una noticia de mi comunidad

Respecto a el por qué o para qué ocurrió, se comentó en el principio que las personas del gobierno fueron a la colonia a

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Modalidades de lectura

Si quedan migajas de comida. Se juntan rápidamente. ¿Quiénes son?

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Una noticia de mi comunidad

Respecto a el por qué o para qué ocurrió, se comentó en el principio que las personas del gobierno fueron a la colonia a

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Organicemos nuestra nota periodística

Cuerpo de la noticia: Se encuentra posteriormente, donde anotarás la información que completa la idea principal, o sea, lo

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La obra de teatro

ROSA: (Enfadada por ya no ser el centro de atención, se arregla desesperadamente y habla con la voz más tierna y coqueta

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Creando trabalenguas

No olvides retar a tus familiares y amigos a decirlo lo más rápido posible y comenta el reto con tu maestra o maestro.

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