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¿Qué vamos a leer?

33255/ En el principio o el desarrollo, se presentan los personajes y se nos anticipa, de alguna manera, lo que se va a contar

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Vamos a exponer

¿A alguien le gustaría comentar algo?

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Preguntas y más preguntas

o ¿Puedes comentar un poco más?

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Preguntas y más preguntas

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Divirtiéndonos con trabalenguas

Comenta el reto con su maestra o maestro e invita a tus familiares o algunos compañeros a que digan tu trabalenguas.

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La monografía

Todas las monografías deben contar con los siguientes elementos: Una portada en la que aparece el nombre de la monografía

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¿Qué lleva un croquis?

Raúl comenta que la casa de la fiesta estaba, con relación a donde se encontraba, hacia el norte, pero también hacia el oeste

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¡Hagamos un croquis!

Los giros que hemos comentado, los definimos estando de frente al croquis.

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¿Hacia dónde vamos?

ahí estaba la zona Arqueológica, sólo caminé hacia la entrada rumbo al este, fue facilísimo.Carlos, amigo de Lola, le comenta

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Busca e interpreta

Ambos comentan algunas de esas plantas, relacionando texto e ilustración.

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Organicemos nuestra información

No olvides conectar sus secciones con líneas.

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Traba traba trabalenguas

Como estás haciendo un trabalenguas, yo sugeriría que pusieras una coma después del primer verso para comenzar el segundo

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Camarón que se duerme...

Énfasis: comenta lo que sabe sobre los refranes. ¿Qué vamos a aprender? Escucharás y analizarás algunos refranes.

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Juguemos con las palabras

También se pueden utilizar los trabalenguas para contar historias. Pon mucha atención y mira este ejemplo.

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(clase bilingüe)

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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