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Trazando figuras geométricas

La cara del cubo dice “Traza una figura que tenga tres aristas. Cada arista debe de tener de longitud 4 cuadritos”.

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El orden alfabético en el salón

en las fichas registras el nombre iniciando por apellidos.Las fichas de este ejemplo, están elaboradas en hojas tamaño carta

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Las características de los folletos informativos

ejemplo que usamos la clase pasada, refiere a la distribución de la información en las caras del folleto, en la primera cara

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¡A buscar información!

Por turno, girarás la perinola y según el color de la cara que haya quedado hacia arriba, elegirás una carta.

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¡Noticias yoremes!

de la Comisaría, los habitantes del pueblo mayo se dirigieron a Hermosillo y realizaron una visita a la institución a cargo

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¡Hagamos un folleto!

Elige las siguientes “etiquetas” y las pega en la primera cara del folleto.

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¡Revisemos el folleto!

Te invito a tener una actitud positiva mientras lo haces, y recuerda que dos cabezas siempre piensan mejor que una.

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A reírnos otra vez

Troca es camioneta de carga, aparcar es estacionar y sencillo se refiere a dinero en cambio (monedas).

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¿Qué te hace reír?

-Yo soy 0 positivo. -Pues muy mal, aquí se viene a animar, no a ser negativo. - Eres un fanático de la informática.

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¡Revisemos el folleto!

Te invito a tener una actitud positiva mientras lo haces, y recuerda que dos cabezas siempre piensan mejor que una.

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Narrando las noticias

Los invito a que juntos leamos esta carta. ¿Qué te pareció la carta de Fátima?

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Organizando información en diagramas

La información que tenemos que Tina nos compartió en su carta.

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¡Juego de palabras!

“me dice…”: experiencia positiva/ negativa (opuesto).

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Narrando las noticias

Los invito a que juntos leamos esta carta. ¿Qué te pareció la carta de Fátima?

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Una clase, ¡de mucho cuento!

La tarjeta de la izquierda tiene un dibujo de un gato con cara de “astucia”, y en una de sus manos trae un conejito.

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