Contenido · Ficha de clase

¿Primero lavo la lengua o cepillo los dientes? Repacemos el instructivo

Ahora continúan los pasos que hay que seguir para lavarse los dientes.

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Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes

Ahora el tercer refrán.

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Jugando y revisando el reporte de la entrevista

Ahora la pregunta, ¿Por qué la palabra “Tierra” está escrita con mayúscula inicial?

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¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista

Muy bien, ahora sí ya lo entendiste. Bueno, apúrele a hacer la tarea.

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Hagamos una historieta

¡Ahora ya sabes qué es una historieta y cuáles son sus características!

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¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

Ahora inspeccionarás algunos elementos que hay en el reporte de entrevista que acabas de leer.

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Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo

Ahora tienes que poner el subtítulo de los materiales.

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Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo

Ahora continúa observando el video para avanzar en la corrección del borrador, del minuto 0:53 al minuto 1:23

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Comparemos anuncios y etiquetas

Ahora observa la parte posterior de la etiqueta.

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Revisa el envase y... ¡fíjate bien!

Ahora observa un nuevo video.

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La veracidad en los anuncios publicitarios

Ahora observa el siguiente comercial, inícialo en el minuto 6:06 y termínalo en el minuto 7:00 De compras

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

ojocha ani jatalaninti tipat´uy chiwinti,yujunkan “ kit´in iknajun yu an tanlhun talaklhinajun xlist´atkan” Ahora

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¿Qué dicen los anuncios publicitarios?

Ahora observarás algunos anuncios para identificar y sistematizar su información.

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Recitando poemas, aplico lo aprendido

Ahora sabes que la rima da la a los poemas y que los signos de puntuación determinan el ritmo, también practicaste para transmitir

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Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento

Ahora observa a Santiago con el poema “No te rindas” del poeta uruguayo Mario Benedetti. Santiago.

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