Resultados para: «medir-longitud»
7730 resultados
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· Ficha de clase
¿Cuál es la moda?
Aprenderás a calcular la media (promedio).
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· Ficha de clase
Yo también quiero una beca
Aprendizaje esperado:
calcula la media (promedio).
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· Ficha de clase
El brincolín de tela
Podríamos ver si con el tramo de 2 metros y medio y el de 3 metros con 3 sextos lo logramos.
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· Ficha de clase
El regalo de cumpleaños de Brisa
Pero 50 globos de 100 también representan la mitad de todos los globos que tenemos, es decir, son un medio de 100
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· Ficha de clase
Los círculos a mi alrededor
Luego abrimos el compás a la medida del radio y lo colocamos en el punto medio que encontramos en el diámetro, ya por último
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· Ficha de clase
El contorno del círculo
color verde y toda la superficie que queda delimitada por la circunferencia le llamamos círculo y el compañero que está en medio
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· Ficha de clase
Saltos de rana calva
La primera pregunta dice así:
Una tubería tiene 7 tramos iguales de 0.75 metros, ¿Cuál es la longitud de la
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· Ficha de clase
Recursos para mi aprendizaje
la dignidad humana, la solidaridad, el amor a la patria, el respeto y cuidado de la salud, así como la preservación del medio
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· Ficha de clase
La gelatina de Mariana
En las sumas anteriores, es importante comparar las fracciones e identificar que son equivalentes, es decir, que podían medir
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· Ficha de clase
El fabuloso mundo de los ángulos
Utiliza el transportador para medir ángulos.
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· Ficha de clase
Ángulos por doquier
ángulo recto de 90°
Ahora formemos un ángulo agudo, si realizamos un saludo con la mano extendiendo el dedo índice y medio
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· Ficha de clase
Envíos por paquetería
Homero, avanza cuadra y media, casi dos y hace la entrega en Villa María.
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· Ficha de clase
La gelatina de Mariana
En las sumas anteriores, es importante comparar las fracciones e identificar que son equivalentes, es decir, que podían medir
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· Ficha de clase
Limpiar, llenar y desinfectar
Entonces el primer envase es: ¿de 1.5 l., es de un litro y medio o es de 1,500 ml?
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· Ficha de clase
Miles y miles de años
Hoy conocimos y comprendimos diferentes unidades y periodos para medir el tiempo.
¿Qué hacemos?
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