Contenido · Ficha de clase

Aprendiendo a leer y escribir en lengua indígena y en español

Aprenderás a producir textos bilingües en lengua indígena y español. ¿Qué hacemos?

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Nuestra cosmovisión, nuestra identidad

Al investigar y conocer más sobre el tema podrás producir textos narrativos como el ejemplo que viste en tu lengua materna

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Las danzas de mi comunidad

Al investigar y conocer más sobre el tema podrás producir textos en tu propia lengua.

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¡Valoremos la diversidad!

Palabras como “marchanta” (e), o dichos como “si no compra no mallugue” difícilmente se dicen en los “grandes centros comerciales

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Raíz y fruto de nuestra palabra

Énfasis: compara las formas de narrar entre los relatos de la antigua y nueva palabra. ¿Qué vamos a aprender?

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Raíz y fruto de nuestra palabra

Énfasis: compara las formas de narrar entre los relatos de la antigua y nueva palabra. ¿Qué vamos a aprender?

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Para una buena educación, creatividad e innovación

El reto de hoy: Para el reto de hoy, piensa en algún producto ya sea alimentos, bebidas o servicio de salud, transporte o

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Comprando fruta

¿De qué fruta compró menos? R = Las fresas, solo compró 500 gramos.

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Limpiar, llenar y desinfectar

Pero ahora tiene un problema su mamá elabora su producto y llena botes de 10 litros y le pide que con cada bote llene botellas

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Litros y litros para limpiar

que 500 ml. equivale a medio litro y que 250 mililitros equivalen a un cuarto de litro, estas equivalencias las puedes comprobar

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El mapa de Sofía

Si quiero ir a comprar despensa, tendría que buscar en el mapa el símbolo que tiene un carrito de supermercado.

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Camino al pueblo

para ubicar a la iglesia y sus ofrendas; pero ahora que lo pienso también puede ser un sitio de interés para pasar a comprar

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Juguemos a acomodar

Énfasis: Utilizar la relación “el dividendo es igual al producto del divisor por el cociente más el residuo,

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Empacando

Énfasis: Utilizar la relación “el dividendo es igual al producto del divisor por el cociente más el residuo,

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El huerto

Énfasis: A partir de la resolución de problemas, advertir que el dividendo es igual al producto del divisor

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