Resultados para: «tomar-conciencia»
9755 resultados
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· Ficha de clase
Yo dramatizo leyendo
vayamos al texto “Chímpete Chámpata”, veamos sus características y verás cómo, analizándolo tendremos mayores elementos para tomar
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· Ficha de clase
Caminando hacia la decisión con la investigación
El reto de hoy:
Debate con tu familia la obra que te gustaría representar y toma acuerdos de forma respetuosa
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· Ficha de clase
Evalu-acción y colabor-acción
Porque de no hacerlo, corremos el riesgo de no tomar conciencia y, por tanto, no aprender.
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· Ficha de clase
Recordar es volver a vivir: la estructura
través del teatro y la pasión de la escritura, nos ayuda a comprender la realidad y nos regala con su profesión belleza, conciencia
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· Ficha de clase
Tomando la dirección
Desarrollarás habilidades para tomar la dirección de escenas artísticas.
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· Ficha de clase
Entre mimos y clowns
Vuelven a tomar la cuerda y hagas un mayor esfuerzo para jalar la cuerda y descubrir qué hay al final de ésta.
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· Ficha de clase
Zenén Zeferino, la jarana y el son Jarocho
El sketch termina cuando los dos personajes se hacen amigos y deciden darse su número telefónico para volver a tocar.
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· Ficha de clase
A escena: Luces, cámara ¡Acción!
En cine el actor depende del enfoque de la cámara, por lo que, el rango de movimientos depende de la toma.
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· Ficha de clase
Una sonrisa basta...resignificando el espacio público
Azucena: ¿Qué voy a tomar mal si no me trajo nada para tomar? Ni agua me trajo.
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· Ficha de clase
Alex Mercado y el Piano de Jazz
Como tocar el cencerro.
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
El trombón de Fernando Islas
Al escribir música la puedes compartir con tus amigos y tocar juntos.
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· Ficha de clase
Las traginoticias…al servicio de la sociedad
Talía: Durante la tragedia se presentaba la anagnórisis, que es el momento en que el personaje toma conciencia, en el que
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· Ficha de clase
La Flauta Transversal con Ernesto Diez
Segunda Pregunta: ¿Qué es para ti tocar en una orquesta?
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· Ficha de clase
Ser o no ser...he ahí la tragedia
¿Por qué no tomas otro nombre?
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· Ficha de clase
Rockeando el folklore con Rosalía León
Por ejemplo, una persona puede tocar una melodía en un pulso más lento, mientras otra hace este gesto: ¡shhhh!
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