Resultados para: «factor-comun»
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común?
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· Ficha de clase
Convertir fracciones a números decimales
cero cinco, lo cual se lee como cinco milésimos, ese es nuestro resultado.
5/1000 = 0.005
Ahora, por favor
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· Ficha de clase
Plantear problemas de números con signo en diversas situaciones
Con este recordatorio, podemos calcular si la alumna Teresa tiene un saldo en contra o a favor.
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· Ficha de clase
Operaciones de números positivos y negativos
La diferencia entre su deuda y su pago es un saldo disponible, o bien, saldo a favor de $554.64.
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· Ficha de clase
Por 10, por 100 y por 1000
¿Qué relación encuentras entre los resultados y el primer factor de cada operación?
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· Ficha de clase
Sobre la recta I
Ahora, observa qué sucede con una cinta métrica o una regla, pero te desafío a que no utilices centímetros, que es lo más común
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· Ficha de clase
¿Periferia, superficie e irracional?
Esta figura es muy común en la vida diaria, ya que la puedes observar en objetos que utilizas normalmente.
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· Ficha de clase
Superficies de triángulos y cuadriláteros
y del 04:50 al 5:28
En el audiovisual pudiste observar que calcular el área de una superficie plana es algo común
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· Ficha de clase
Polígonos y su contorno
El tamaño de la celdilla es un factor muy importante, incluso se puede decir que, sin el tamaño adecuado, las abejas no pueden
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· Ficha de clase
Propiedades de la igualdad
Del lenguaje común al lenguaje algebraico.
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· Ficha de clase
¿Qué significa resolver una ecuación lineal?
de 5 más 2x igual a 225
Para resolver la ecuación aplica la propiedad distributiva, multiplicando al factor
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· Ficha de clase
Capacidad y volumen
Ahora puedes contestar la primer pregunta planteada, ¿cuál es la forma más común que tienen las piscinas?
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· Ficha de clase
Construcción de triángulos y cuadriláteros
los ángulos internos de un polígono son aquellos que se forman por dos lados de un polígono, que tienen un vértice en común
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· Ficha de clase
Expresiones algebraicas y ecuaciones I
Con lenguaje común, nos referimos al lenguaje con el que nos expresamos cotidianamente.
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· Ficha de clase
Representaciones equivalentes entre fracciones y decimales I
De fracción común a fracción decimal y viceversa.
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· Ficha de clase
Números positivos y negativos
La respuesta es, que es común pensar que los números son una colección predeterminada y única.
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