coleccion · Ficha de clase

¡Entendí la referencia!

tiempo te das cuenta de que lo que escribiste, otra persona lo está utilizando con otras palabras que son suyas o de plano usa

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Entre todos avanzamos

Los aspectos a evaluar, son: uso de voz; expresión de la escena, es decir, la actuación; adaptación del texto literario a

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De los aciertos y desaciertos se aprende

Reconozcan el uso de adjetivos y otros recursos para clasificar al hecho o a sus protagonistas.

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Valorar nos hace crecer

pasar, porque recuerda que los textos están dirigidos a un público específico, y por lo tanto se debe ser cuidadoso con el uso

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Sin signos no se entiende

en el discurso de que algo continúa, en este caso, se usó para dar efecto de continuidad en el listado de los cargos en

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La importancia de los guiones de entrevista

    Para el cierre se usó el mismo borrador del tipo de entrevista 1; si observas bien, muestra

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Es de sabios corregir

Con el uso de las palabras clave se podrán replantear las preguntas, las cuales podrían quedar así: P:

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¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

Por ejemplo, si vas a entrevistar a un nevero, debes saber antes un poco sobre esta profesión: qué ingredientes usa, qué

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¿Qué quieres preguntar y para qué?

Y, pensando en el reto que se plateó, ¿qué uso podrías darle a esta entrevista?

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Depende del contexto

¿Su uso será indistinto?

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La cortesía por escrito

Y, ¿usa algún adjetivo?

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Señalar información en cartas formales

Énfasis: uso de nexos y expresiones para focalizar información.

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¡Escribamos una carta!

También recuerda que es importante cuidar el uso de mayúsculas al escribir el nombre de tu localidad y que el nombre del

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Para solicitar, para aclarar y otros usos

Ahora, regresando a la carta de Lili, ¿crees que usó el lenguaje adecuado?

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Tela de donde cortar

Énfasis: ensayar el uso de recursos y apoyos en una exposición sobre diversidad lingüística.

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