Contenido · Ficha de clase

Contando con las fichas rojas y azules

elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia

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Contenido · Ficha de clase

Creando a partir de figuras geométricas

elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia

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Sumamos

elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia

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¿Sumó o restó?

elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia

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Contenido · Ficha de clase

¡A vender se ha dicho!

¿Cuáles crees que fueron las estrategias para encontrar la respuesta? Sumaron decenas más unidades.

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Contenido · Ficha de clase

El último día de clases

Esa es una gran estrategia, la pregunta que las y los alumnos formularon fue: ¿Qué diseño de mantel te gusta más?

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Contenido · Ficha de clase

El mural de manteles

elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia

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Contenido · Ficha de clase

¡Juguemos a la mercería!

¿Qué estrategia puedes usar? Podrías sumarlo con ayuda de tus dedos.

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Contenido · Ficha de clase

Las hojas de colores

Para usar la siguiente estrategia, tienes que hacerte varias preguntas.

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Contenido · Ficha de clase

Decenas y unidades

elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia

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Contenido · Ficha de clase

¿Pesa más o pesa menos?

Una buena estrategia es comenzar sacando las bolsas que crees no van a pesar lo mismo.

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Contenido · Temas

Estrategias de suma y resta

Estrategias de suma y resta

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Contenido · Sesión

Sesión 5. Actividad 3: Pequeñas acciones: sustentabilidad alimentaria

Actividad 3: Pequeñas acciones: sustentabilidad alimentaria

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Contenido · Ficha de clase

Cada cosa en su lugar

realiza por sí mismo acciones de cuidado personal, se hace cargo de sus pertenencias y respeta las de los demás.

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Contenido · Ficha de clase

Rápido y lento

Énfasis: ajusta sus acciones motrices de acuerdo con nociones espaciales y temporales. ¿Qué vamos a aprender?

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