Contenido · Ficha de clase

Mitos y leyendas: La fantasía de la realidad

Para saber más: Consulta los libros de texto en la siguiente liga.

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La leyenda como tradición oral

Veamos de nuevo y comparemos el texto oral con el texto escrito.

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¿Sabes lo que hay en el aire?

Reconoce las notas informativas como texto recurrente en este tipo de soporte e identifica algunas de sus características

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Fantasía y realidad: las leyendas

Claro que somos los autores del texto, sin embargo, el texto que creamos, sólo se podrá convertir en leyenda hasta que cubra

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Busquemos pistas sobre los textos expositivos

Cuando ya tienes delimitado el tema para crear un texto expositivo.

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¡Anunciando las emociones!

Si observas, podemos identificar mensajes de texto, videos, fotos, memes, cartas, etc.

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Mi muñeca tiene historia

Ahora vamos a revisar el texto.

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Itom Yo’o Lutu’uria  (Nuestra verdad ancestral)

¡Qué bueno que pudiste escribir un texto basado en tus experiencias, perspectivas y aprendizajes!

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InformaTon

Puedes apoyarte en tu libro de texto de español de 5º grado.

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Boletín informativo, ¡a la vista!

Y no debemos olvidar la importancia del formato gráfico de cada texto periodístico que utilicemos, es decir, considerar imágenes

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Todo puede ser noticia

Se reconoce como texto base de la publicación la nota informativa.

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Juya ania betana (Del mundo del monte)

¿Es comprensible el texto? ¿Se puede leer?

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Los boletines informativos en mi comunidad

Mira un ejemplo de un texto que puede ser parte de un boletín informativo, se encuentra en tu libro de texto, en la página

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El canto y encanto de la información

Para saber más: Consulta los libros de texto en la siguiente liga.

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Las formas del poema

¿Por qué comienza el texto del poema con la frase “hasta que”? ¿Qué sugiere?

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