Resultados para: «relacion-multiplicacion-division»

8572 resultados
¿Quisiste decir relación?
Selecciono, corrijo e ilustro
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Relación salud ejercicio.https://youtu.be/NRR7OR0a9oUDel minuto 4:52 a 5:32¿Y si no se hace ejercicio?
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¿Qué será, qué será, qué será?
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¿Qué será, qué será, qué será?
Énfasis: avanza en la relación entre lo que se oye y se escribe haciendo énfasis en el recorte silábico de la oralidad ¿Qué
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Selecciono, corrijo e ilustro
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Relación salud ejercicio.https://youtu.be/NRR7OR0a9oU(del min. 4.48 al 5.30)¿Y si no se hace ejercicio?
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Lobo, ¿sigues ahí?
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Lobo, ¿sigues ahí?
Ahora, fíjate en algunas participaciones de las niñas y los niños de primer grado con relación a lo que acabas de leer.
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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?
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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?
Énfasis: avanza en la relación entre lo que se escucha y lo que se escribe haciendo énfasis en el recorte silábico de la
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Había un navío vío, vío
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Había un navío vío, vío
Énfasis: profundiza en la reflexión sobre los aspectos sonoros de la escritura y la relación entre lo que se escucha y lo
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Tautogramas
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Tautogramas
Las frases que dijeron si tienen relación con lo que observaste en el video.
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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?
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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?
Énfasis: avanza en la relación entre lo que se escucha y lo que se escribe haciendo énfasis en el recorte silábico de la
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Había un navío vío, vío
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Había un navío vío, vío
Énfasis: profundiza en la reflexión sobre los aspectos sonoros de la escritura y la relación entre lo que se escucha y lo
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Margarita, Pedro, Sofía… ¡Lotería!
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Margarita, Pedro, Sofía… ¡Lotería!
gritón” canta una carta al azar y anuncia su nombre o el acertijo, también podría ser una especie de descripción, que se relaciona
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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?
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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?
Descubrirás la relación de las preguntas planteadas con la información revisada.
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¿Lobito feroz o lobito miedoso?
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¿Lobito feroz o lobito miedoso?
, ¿Qué relación habrá entre ellos?
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Tautogramas
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Tautogramas
Las frases que dijeron si tienen relación con lo que observaste en el video.
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¡Cuidado con Caperucita!
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¡Cuidado con Caperucita!
Énfasis: establece la relación intertextual entre personajes de cuentos tradicionales con los de versiones contemporáneas
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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!
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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!
impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles seleccionadas; mientras lo hace, establece relaciones
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