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Me reanima mi rima

Aprendizaje esperado : Escribe palabras que tienen sonidos semejantes y compara sus escrituras.

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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!

Identificarás palabras en un texto conocido.

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Rima, canta, transforma y crea

Efectivamente esas palabras terminan igual, pero la palabra LLUEVA empieza igual que la palabra llave, así que TARDE y ARDE

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¡Ya amaneció!

Énfasis: Sigue la lectura de un texto imitando al maestro en la entonación de palabras, frases y oraciones,

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Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

Marca con un color diferente las palabras que riman.

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Rimas, ando buscando y pregonando

Por cierto, Yolanda y Jaime expresan que hay palabras que no entendieron.

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¡Me gustan los animales!

Revisarás las palabras que escribes por ti misma o por ti mismo, interpretarás tu escritura mientras la señalas con tu dedo

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¿Cómo escribo la recomendación?

Remedios envía una lista de palabras que reconoció: Recomendación (es una palabra difícil, pero se escribe

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¡Ya lo puedo escribir!

Escriban algún fragmento de la ronda de Doña Blanca y quiten alguna palabra, procuren que sea alguna de las palabras que

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El uso del tendedero

¡es el alfabeto de palabras!

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¡Aprendamos a hacer teatro!

¿Cuántas veces aparece la palabra hormiga?

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

Es importante que revisen las letras que están escritas, para que adivinen cuáles faltan y puedan completar la palabra.

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¡Tengo la versión final!

Continuarás con el proceso de elaboración de un texto escrito.

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Escribimos juntos

Observa los siguientes escritos que realizaron algunos niños, que se les pidió que escribieran en parejas, lo que recordaban

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Rimas sin igual, con letras al final

Te invitó a que escribas y dibujes en tu “Cuaderno de palabras” algunas de las palabras que has trabajado:

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