Resultados para: «fun»

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Variación lineal y proporcionalidad inversa
coleccion · Ficha de clase
Variación lineal y proporcionalidad inversa
La temperatura fue de casi 27 grados Celsius, es decir, hacía calor en Veracruz, pero no demasiado.
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Proporcionalidad inversa y sus representaciones
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Proporcionalidad inversa y sus representaciones
Ya sea que hayas dividido 50 entre cero a mano, en calculadora, en el celular u hoja de cálculo, no fue posible determinar
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Proporcionalidad inversa y arquitectura maya
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Proporcionalidad inversa y arquitectura maya
Pero desde la perspectiva de las matemáticas uno de sus principales logros fue la invención de una representación matemática
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Proporcionalidad directa I
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Proporcionalidad directa I
El avance en el porcentaje de capacidad de la batería fue el siguiente, por cada dos minutos se carga 3% de su capacidad.
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Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas y el método de suma y resta
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Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas y el método de suma y resta
En la ecuación 2: Y así es como se comprueba que el número de boletos vendidos de niñas y niños fue
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Los polígonos de frecuencia
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Los polígonos de frecuencia
marca de clase con mayor frecuencia relativa le corresponde 27 por ciento, lo que significa que la venta de 77 bebidas fue
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La desviación media II
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La desviación media II
, ¿fue justa? Argumenta tu respuesta y coméntala a distancia con tus compañeras, compañeros y docentes.
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La desviación media
coleccion · Ficha de clase
La desviación media
Entonces, en esta situación, el rango fue el parámetro que ayudó a tomar la decisión cuando las medidas de tendencia central
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Medidas de tendencia central
coleccion · Ficha de clase
Medidas de tendencia central
En la imagen se muestra que el género que más se escuchó durante el año fue el rock y esta información fue recopilada de
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Antecedentes sobre las medidas de tendencia central
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Antecedentes sobre las medidas de tendencia central
Dánae se ha propuesto mejorar su promedio respecto del que obtuvo el curso escolar anterior, que fue de 9 punto 5.
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Resolver problemas de cálculo de perímetro y área del circulo
coleccion · Ficha de clase
Resolver problemas de cálculo de perímetro y área del circulo
¿Qué tan razonable fue su estimación?
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Proporcionalidad inversa III
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Proporcionalidad inversa III
¿Qué tan cercana fue tu estimación?, ¿por qué piensas que ocurrió lo anterior?
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El método adecuado III
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El método adecuado III
Para finalizar esta situación, recuerda que el largo de las tiras fue representado por “x” y el ancho por “y”.
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El método adecuado
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El método adecuado
Puedes observar que fue más útil emplear el método gráfico, ya que contabas con las coordenadas de 2 puntos de la misma recta
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Método de sustitución
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Método de sustitución
Regresa a la estimación que se hizo al inicio de la resolución del problema, ¿qué tan acertada fue?
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