Contenido · Ficha de clase

Boletín informativo, ¡a la vista!

Para darte un ejemplo más claro, te invito a observar detenidamente el siguiente video, del minuto 04:19 a 06:07

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Todo puede ser noticia

Para que me entiendas mejor, te invito a ver el siguiente video. 06 seg.

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Los boletines informativos en mi comunidad

En el video que viste, también nos dice los pasos para comenzar a elaborar un boletín informativo.

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Poesía y poemas

Ah, pero el odio, su fijeza insomne de pupilas de vidrio; su actitud

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El placer y la necesidad de leer

Para seguir aprendiendo del temazcal los invito a ver el siguiente video: Aliuan ka liskatui xpalakata xak, ka

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Entre todos revisamos nuestro trabajo

Se llama Julia y ella envió un video, por favor ve el siguiente video para poder revisar su trabajo.

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La importancia de nuestra historia

Te invito a ver el siguiente video, es un ejemplo de crónica histórica.

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Debatir es aprender

Esto lo podemos ver en el siguiente video.

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Información para el debate

También, como en el libro, en el video se señalan algunos motivos de discriminación.

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La discriminación, un tema para debatir

Ahora observa el siguiente video.

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Los argumentos: razones para convencer

Veamos un fragmento del video del minuto 05:35 al 06:35 y del minuto 06:59 al 08:59 y trata de identificar la postura de

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La opinión en el debate

Para empezar, analiza el fragmento del video “Leo, ¿Por placer u obligación?”

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Un debate virtual

En el siguiente video observa, la estructura de un debate e identifica todos los elementos de los que ya hemos platicado.

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Así es como nos curamos

Observa el siguiente video: Ventana a mi Comunidad. Chinantecos.

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¿Quién tiene la razón?

Ahora observa el video del minuto 05:52 al 06:57 del minuto 07:06 al 07:41 del minuto 08:06 al 09:40, y del minuto 09:51

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