coleccion · Ficha de clase

Yo te digo de qué trata

Observa la siguiente imagen para conocer qué elementos debe tener un comentario.

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El punto de vista de los personajes

El realismo mágico es un movimiento literario que se caracteriza por la inclusión de elementos maravillosos o mágicos en

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Con textos más contextos

elementos fantásticos, como que un personaje se eleve hacia el cielo y desaparezca por los aires.

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¿Qué quieres preguntar y para qué?

cuando se habló de la definición de entrevista, se mencionaron las palabras “diálogo” y “conversación”, ¿cuál es un elemento

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Depende del contexto

Si lo consideras necesario, añade o quita algunos elementos para cumplir con el propósito.

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Otro tipo de cambio es una ligera reformulación de la frase, conservando los elementos principales, por ejemplo, el proverbio

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Preguntar para conocer

Con lo que viste en el video y gracias al contenido expuesto en esta sesión, ya sabes lo elemental para realizar una buena

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Preguntar para conocer

Con lo que viste en el video y gracias al contenido expuesto en esta sesión, ya sabes lo elemental para realizar una buena

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¿Cuál es la idea primaria?

básicos: Posee la capacidad de realizar tres funciones vitales: La célula es el “elemento anatómico

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Pongamos en orden las ideas

En este ejemplo, los elementos aparecen de forma inversa, es decir, de manera vertical se enlistan todas las asignaturas

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Adivina cómo soy

Los personajes son los elementos de la narración que llevan a cabo las acciones contadas por el narrador.

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Deshilando la trama

Podrás responder a partir de los anteriores elementos.

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Ésta que dice “la célula es una estructura constituida por tres elementos básicos” suena como al principio del hilo.

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Puro cuento…

Al final responde estas preguntas: ¿Qué elementos de los subgéneros tiene tu narración?

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Escribiendo un pasado lleno de historias

Para finalizar, retoma algunos elementos y realiza la siguiente actividad.

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