Contenido · Ficha de clase

¿Dónde busco lo que digo?

Es parte del patrimonio cultural. Has concluido la sesión del día de hoy.

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

Y se forman a partir de las experiencias de una cultura.

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

La sabiduría de las culturas a través de la palabra

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Con la información anterior, se propone una actividad.

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

La idea principal es algo como: la sociedad y la cultura no son lo mismo, aunque puedan tener cierto parecido.

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¿Cuál es la idea primaria?

Para que participes en las actividades que se proponen a lo largo de la sesión, te sugiero que tengas listo tu cuaderno,

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Pongamos en orden las ideas

Te recomendamos realizar la actividad en tu cuaderno; de esta manera podrás sintetizar la información que aprendiste durante

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¿Qué información incluir?

siempre tus conocimientos previos sobre el tema, tanto académicos y formales, como experiencias de vida y el bagaje cultural

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¿Dónde estamos?

Para ello se realizará la siguiente actividad.

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Una mirada al teatro

Se inicia la actividad.

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Los marcadores textuales en la monografía

Así que es momento de que realices una actividad.

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La coherencia y la progresión temática en la monografía

Volviendo al ejemplo de Nohemí, ella dice que en un correo que le va a mandar a su primo, la siguiente actividad, que también

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Así se entiende mejor

El agua puede pasar desapercibida para nosotros, pero sin el agua no podríamos disfrutar nuestras actividades diarias: como

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Temas relevantes que nos informan

Toma en cuenta que, como parte de esta sesión, te centrarás en algunos ejemplos y actividades que les permitirán observar

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Entra y argumenta…

Para consolidar tu aprendizaje, se te propone la siguiente actividad.

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