Resultados para: «internet-estable»
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· Ficha de clase
Poesía tridimensional
Martínez de la escuela Leopoldo Kiel nos comenta que fue a Coyoacán con su familia y allí observó que a una persona le estaban
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· Ficha de clase
En honor a la mujer. Dramaticemos un cuento
dramatización es como cuando cuentas una historia y lo haces moviéndote o cambias la voz para mostrar que otras personas estaban
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· Ficha de clase
La opinión en el debate
Recuerda que es importante mostrar posturas opuestas y, en el fragmento que viste, todos estaban de acuerdo, por lo menos
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· Ficha de clase
Me mantengo saludable
Énfasis:
establece relaciones causales respecto a enfermedades contagiosas, falta de higiene y mala
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· Ficha de clase
Me mantengo saludable
Énfasis: establece relaciones causales respecto a enfermedades contagiosas, falta de higiene y mala alimentación.
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· Ficha de clase
La carta
empezar por escribir el lugar y la fecha, esto es para que quien la lea sepa en qué día se escribe la carta y en qué lugar estabas
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· Ficha de clase
La carta
empezar por escribir el lugar y la fecha, esto es para que quien la lea sepa en qué día se escribe la carta y en qué lugar estabas
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· Ficha de clase
Juego y mido
jugarás se llama “Salta como conejo”, pide a un adulto que te acompañe, que dibujen una línea en el piso, puedes utilizar estambre
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· Ficha de clase
¿Qué será, qué será, qué será?
Aprendizaje esperado
: escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno (establece
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· Ficha de clase
Evalu-acción y colabor-acción
María: ¿recuerdas que estabas muy nerviosa, tras bambalinas, dando vueltas y vueltas sin parar cuando?
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· Ficha de clase
Evalu-acción y colabor-acción
María: ¿recuerdas que estabas muy nerviosa, tras bambalinas, dando vueltas y vueltas sin parar cuando?
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· Ficha de clase
Las niñas y los niños del pasado, y la invención de la escritura
¿A quién consideras que estaban dirigidos?
¿Qué diferencias notas entre cada forma de escribir?
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· Ficha de clase
La opinión en el debate
Recuerda que es importante mostrar posturas opuestas y, en el fragmento que viste, todos estaban de acuerdo, por lo menos
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· Ficha de clase
¿Quién es más alto?
Toma una de tus tiras y coloca el inicio donde estaban los talones, extiéndela hacia arriba, de forma vertical hasta alcanzar
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· Ficha de clase
¿Quién es más alto?
coloque una escuadra sobre tu cabeza y ponga una pequeña marca en el papel.Toma una de tus tiras y coloca el inicio donde estaban
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