Contenido · Ficha de clase

Aguas continentales

Como se mencionó al principio dos terceras partes de la superficie de la Tierra están cubiertas por agua.

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El azul de nuestro México

¿Identificas alguno? Diste respuesta a todas las preguntas.

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Movimientos oceánicos

Énfasis: identificar las causas y consecuencias de la dinámica de las aguas oceánicas. ¿Qué vamos a aprender?

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El azul de nuestro México

¿Identificas alguno? Diste respuesta a todas las preguntas.

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Los problemas del agua en el mundo

Además, identificarás algunas de sus causas y consecuencias. ¿Qué hacemos?

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El tiempo atmosférico y el clima

Es importante que lo revises para ampliar tus conocimientos; conforme lo leas, identifica las características de las capas

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Las capas de la atmósfera

Asimismo, identificarás su función en la preservación de la vida en el planeta. ¿Qué hacemos?

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Los elementos y factores del clima

Köppen los identificó con letras y los ordenó geográficamente desde el ecuador hasta los polos, para ello consideró la temperatura

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El viento en movimiento

Ya en 1953, en los Estados Unidos se decidió identificar a las tormentas con nombres de mujer.

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Los climas en el mundo

Con color verde identifica los climas del grupo C, templados. 4.

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Importancia de los climas en México

Sus precipitaciones varían entre los 600 y 1 500 mm anuales.En nuestro país se identifican tres tipos de climas templados

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Los paisajes naturales del mundo

También es importante identificar los niveles de humedad en cada una de las regiones.

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La diversidad en México: regiones naturales

De igual manera identificarás qué son las Áreas Naturales Protegidas y algunos ejemplos en nuestro país. ¿Qué hacemos?

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Un mundo de vida

Una vez que tengas un listado de ellas, elije aquella con la que te sientas identificada o identificado y con los materiales

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Vulnerabilidad y riesgos

Apóyate en el índice para identificarlo rápidamente.¿Sabes de dónde viene la palabra tsunami?

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