Contenido · Ficha de clase

Todo puede ser noticia

Yo vivo en una unidad habitacional, se llama Piñanona y aquí viven 160 familias y muchos niños.

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Juya ania betana (Del mundo del monte)

Así es como se hace un resumen.

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Los boletines informativos en mi comunidad

que son muy saludables, yo como tantos que creo por eso no me enfermo.

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Las formas del poema

Primero, hace referencia a algo que puede pasar en el futuro, por eso dice “hasta que…”.

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Poesía y poemas

¿Qué sentimientos o emociones te evoca, si es que lo hace? ¿Qué tipo de lenguaje utiliza?

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Temas, emociones y sentimientos en los poemas

Yo saqué de mi voz la limpia rosa, única rosa eterna del momento.

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Entre todos revisamos nuestro trabajo

Hola mi nombre es Julia Castillo y yo vi un video e investigué en un libro sobre la Biodiversidad en México.

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Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos

pues se hace la definición de la palabra deforestación; es decir, la pérdida de la cubierta vegetal de las selvas y los bosques

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Me informo y escucho lo que mis abuelos cuentan

Nuestras lenguas indígenas encierran un conjunto de saberes que nos hace herederos de una identidad que se funda en la diversidad

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Los mapas conceptuales

Bien, pero ¿Qué hace falta ahora? Pues las líneas y frases de enlace.

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Organizamos y clasificamos la información

Piensa un poco en qué le hace falta al texto, ¿Cómo empezarías?

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Los textos expositivos guardan temas y subtemas

¿Por qué dicen que el agua se acaba si yo veo mucha?

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¡Clasificamos la información!

Es aquí en donde se hace una clasificación de la información. Por último, organiza la información.

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Textos expositivos, aún hay un poco más…

En el desarrollo de un texto expositivo se hace la explicación completa del tema, por lo general se organiza en subtemas

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Debatir es aprender

Yo creo que a veces la intensidad del debate nos puede ganar.

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