coleccion · Ficha de clase

Estoy bien cuando…

Reconocerás situaciones que puedes propiciar para generar emociones que te acercan al bienestar.

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Mi agitación y mi calma

Describe cómo se expresan ambos estados en el cuerpo, voz y conducta.

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Misión: encontrar lo importante para ti

Aprendizaje esperado: Reconoce que los sentimientos se construyen a partir de las personas, cosas o situaciones

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¡Qué mal me siento!

El buen ánimo, nos da energía y nos ayuda a disfrutar las situaciones cotidianas. El monstruo escuchó lo que le dije.

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Misión: aprender de los afectos

¿Qué situaciones te han provocado: miedo, alegría, enojo, tristeza, asco, sorpresa? ¿Cómo te sentiste en esos momentos?

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Te invito a mi fiesta

Identificarás situaciones en las que te has sentido excluido o maltratado y cuando has participado en situaciones que han

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Iguales pero diferentes

Aprendizaje esperado: Se identifica como parte de la diversidad cultural, describe sus propias

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Mi cuerpo se expresa

¿Pero qué acciones o situaciones hacen que te sientas así?

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¡Siempre podemos ayudar!

gustaría ser bombero y ayudar a la gente porque su abuelito era bombero, rescató y ayudó a muchas personas en muy diversas situaciones

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Y tú, ¿Qué decides?

Identificarás los distintos puntos de vista de situaciones que te generan emociones aflictivas y elegirás la respuesta para

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Después de la tormenta, viene la calma

Identificarás situaciones cuando estás agitado y cuando estás en calma.

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La historia detrás de la sonrisa

reconoce recursos emocionales como la alegría, el orgullo y la sorpresa que lo mantienen motivado para afrontar las situaciones

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Calabozos y emociones

Tenebris es el encargado de presentar las situaciones que el resto de los participantes tienen que superar.

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La ruleta de las historias

Ella me ha enseñado a relajarme, a sonreír y platicar con las personas y encontrar el lado alegre de las situaciones.

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¿Qué te hace enojar?

Aprendizaje esperado: identificaras que la emoción de enojo puede ser regulada en situaciones

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