Contenido · Ficha de clase

El campo mexicano

¿Qué están haciendo? ¿Por qué crees que fue plasmada esta escena por el pintor?

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Desigualdad y movimientos sociales

¿Qué hacemos?

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El Milagro Mexicano

Debes tener claro que las causas de este fenómeno económico fueron condiciones externas e internas específicas del periodo

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La política exterior y el contexto internacional II

¿Qué son los organismos internacionales como la ONU, la CEPAL y la OEA?, ¿cómo fue que México se incluyó en ellos?

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Las transformaciones en la cultura

¿Qué están haciendo? ¿A qué hecho piensas que se refiere? ¿Qué ideas les trasmiten?

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El inicio del movimiento armado de 1910

¿Por qué crees que Díaz no cumplió con sus palabras?

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La transformación de la vida cotidiana

que lo que empleaba antes en comprar exclusivamente lo que necesitaba.

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Protestas sociales

¿Qué sector social destaca en la fotografía? ¿Qué crees que estén exigiendo?

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Un nuevo modelo económico

El reto de hoy: Elabora en tu cuaderno un esquema como el que se muestra en la siguiente imagen y escribe en qué consiste

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Transición política

¿Qué hacemos? Conoce algunos conceptos importantes que repetirás a lo largo de esta sesión.

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Participación ciudadana

¿Qué vamos a aprender? Es importante que participes en las actividades planteadas a lo largo de la sesión.

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Globalización cultural

¿Qué vamos a aprender? Es importante que participes en las actividades planteadas a lo largo de la sesión.

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Identidad pluricultural

¿Qué vamos a aprender? Es importante que participes en las actividades planteadas a lo largo de la sesión.

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Contexto económico internacional

¿Qué hacemos?

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Desafíos políticos

reconoce los retos que enfrenta México en los ámbitos político, económico, social y cultural, y participa en acciones para

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