Resultados para: «partido-oficial»

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Entre revisión y revisión, la campaña queda mejor
coleccion · Ficha de clase
Entre revisión y revisión, la campaña queda mejor
Y quizá una manera de crear conciencia y un cambio de actitud ante el problema es a partir de una campaña escolar.
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Si lo veo y lo escucho, entiendo mejor
coleccion · Ficha de clase
Si lo veo y lo escucho, entiendo mejor
A partir de este listado, se puede constatar que es importante resolver el problema a partir de acciones precisas y efectivas
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Campañas en seguimiento
coleccion · Ficha de clase
Campañas en seguimiento
El reto de hoy: A partir del ejemplo del último video que observaste, de la campaña “Juntos aprendemos”.
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Revisa el espacio y las marcas gráficas
coleccion · Ficha de clase
Revisa el espacio y las marcas gráficas
¿Qué te ha parecido la lectura de esta regla?
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Las reglas del juego
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Las reglas del juego
Te recomendamos consultar las páginas oficiales de la Comisión Nacional del Deporte o pasar por el sitio: https://reglamentos-deportes.com
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Teselados II
coleccion · Ficha de clase
Teselados II
Vas a partir de una de las figuras más sencillas, el cuadrado.
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Hagamos una campaña escolar
coleccion · Ficha de clase
Hagamos una campaña escolar
A partir de ese motivo, ¿qué meta plantearías? ¿Meta es lo mismo que objetivo?
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El punto en el reglamento
coleccion · Ficha de clase
El punto en el reglamento
Analiza la regla 21 del reglamento oficial 21.
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¿Cómo dices que se escribe?
coleccion · Ficha de clase
¿Cómo dices que se escribe?
dudas entre todos los que están participando en el juego; tanto jugadores, como entrenadores y jueces o árbitros del partido
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Reglamento en versión final
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Reglamento en versión final
Por ejemplo, Roberto un compañero tuyo, va a jugar un partido de futbol.
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En búsqueda de la información
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En búsqueda de la información
Coloca el tema, y a partir del mismo, llena los aspectos solicitados para realizar una correcta búsqueda de información.
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Yo digo que primero va...
coleccion · Ficha de clase
Yo digo que primero va...
Hasta podrías compartirla con tu comunidad escolar a partir de algún medio digital.
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Yo opino que...
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Yo opino que...
A partir de ello ordena las ideas desde lo más general o universal a lo más particular o concreto, desde lo que piensa o
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Para que quede mejor
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Para que quede mejor
A partir de tu intervención, la audiencia puede formarse un punto de vista.Retomando una de las preguntas de Diego: ¿cómo
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Aprendizaje esperado: participa en una mesa redonda sobre un tema específico.
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Aprendizaje esperado: participa en una mesa redonda sobre un tema específico.
De este modo, el público obtiene información actualizada y confiable, además de formarse un punto de vista a partir de las
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