coleccion · Ficha de clase

De la tabla a la gráfica de barras

El día de ayer les conté la historia de Cupertino, un niño que les pidió su ayuda para revisar una gráfica de barras.

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Mi fruta favorita

La historia de los alimentos.

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Las galletas de Doña Chayo

¿Podrían “inventar otras historias” para esta gráfica?

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Información en gráficas de barras

La actividad que realizaremos consiste en que revisemos cuáles preguntas de los sobres se pueden contestar con la información

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¿Cuántos usamos cubrebocas?

Entonces, yo escribí algunas preguntas en este papel bond para que por favor me ayuden a decidir cuáles se pueden contestar

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“Varios caminos y distintas mediciones”

Énfasis: q ue los alumnos asocien el concepto de longitud con el uso de un instrumento

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“Muchas formas de medir”

Observa la imagen y contesta.

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El tiempo y sus problemas

Énfasis: resuelve problemas que impliquen el cálculo de horas o minutos en diversos contextos.

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Mientras más cerca, mejor.

operaciones, sino por ejemplo, todos le tenemos estimación a varias personas que cada uno ha conocido y con la que tiene contacto

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La fiesta de cumpleaños

De acuerdo, vamos a contestar para comparar resultados.

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El mensaje oculto

Cabe mencionar que para contestar las preguntas puedes apoyarte en la imagen que está en pantalla.

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El camino Matemágico.

casilla con dado tira el dado correspondiente nuevamente, y en caso de caer en casilla con sobre, lee el contenido y contesta

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Dominó de figuras

abre tu libro de desafíos en la página 115 corresponde al desafío 53 y se llama “De cuánto en cuánto” y se requiere contestar

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¿Quién es más grande?

Y ya que tenemos nuestro material, podremos contestar muy fácilmente las preguntas de nuestro libro.

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El mensaje oculto

Cabe mencionar que para contestar las preguntas puedes apoyarte en la imagen que está en pantalla.

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