coleccion · Ficha de clase

¿Qué es una fuerza?f

¿Qué es una fuerza?f

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿La energía se conserva?

Para poder mover un objeto es necesario aplicarle una fuerza, por lo tanto, realizar un trabajo.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Soluciones tecnológicas a necesidades futuras

En la sesión anterior, conociste cómo es que la inteligencia artificial se aplica para realizar tareas específicas en el

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Isaac Newton

En esta obra, se trataba de dejar clara la relación entre las fuerzas de las que habló en Principia con lo que encontraba

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Ilustrando la ficción

Si el rabillo señala fuera del recuadro es un personaje que esta fuera o lejos.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Ondas mecánicas y electromagnéticasf

Las ondas electromagnéticas fueron deducidas matemáticamente por James Clerk Maxwell, en la segunda mitad del siglo XIX.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Galileo Galilei

tirar dos piezas diferentes, una de plomo y una de madera, desde una ventana bastante alta al mismo tiempo y con la misma fuerza

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Tecnología y ciencia.

problemas prácticos, se genera una idea equivocada de que tecnología no es más que otro nombre para designar a la ciencia aplicada

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Michael Faraday

Tanto mayor fuera la potencia del imán o el número de vueltas, mayor era la corriente.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Es lo mismo ciencia y tecnología?

La ciencia crea conocimiento; la tecnología, lo aplica.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Marie Curie

Sus cuerpos fueron colocados en ataúdes forrados con placas de plomo, de aproximadamente una pulgada.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Avances tecnológicos derivados del conocimiento científico

La tecnología se define como el conjunto de conocimientos y técnicas que se aplican de manera ordenada con el propósito de

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

La importancia de medir

Asimismo, se mide la lluvia en “chorros”: “Ayer llovió un chorro”; la temperatura ambiental en “fuerza”: “Está fuerte el

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

La ciencia de comunicarnos

Conforme el uso del telégrafo se iba consolidando, se le fueron añadiendo nuevas mejoras y funcionalidades.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Es lo mismo energía limpia que energía renovable?

ambiente.Entonces hay un equilibrio entre el dióxido de carbono que absorbieron las plantas al crecer y el que liberaron cuando fueron

Ver coleccion