Resultados para: «1-telesecundaria»

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¿Antes o después? II
Contenido · Ficha de clase
¿Antes o después? II
El número 1, porque, como sabemos, 7 entre 7 es igual a 1. Y a la inversa, 1 por 7 es igual a 7.
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¿Cuánto suma?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuánto suma?
Hacer la simplificación de fracciones y llegar a la expresión 3/4 + 1/2 = 1 1/4.
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¿Cuántas veces cabe? I
Contenido · Ficha de clase
¿Cuántas veces cabe? I
son los siguientes:  Nombre  Verónica  Luis  Teresa  Rolando  Margarita  Rafael  Mónica  Vueltas  2  3/5  4/3  1
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Multipliquemos en grande
Contenido · Ficha de clase
Multipliquemos en grande
construcción de reglas prácticas para multiplicar rápidamente por 10, 100, 1 000, etcétera.
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El mundo de los ceros
Contenido · Ficha de clase
El mundo de los ceros
construcción de reglas prácticas para multiplicar rápidamente por 10, 100, 1 000, etcétera.
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Por 10, por 100 y por 1000
Contenido · Ficha de clase
Por 10, por 100 y por 1000
construcción de reglas prácticas para multiplicar rápidamente por 10, 100, 1 000, etcétera.
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¿En qué son diferentes?
Contenido · Ficha de clase
¿En qué son diferentes?
modal=1 Recuerda, no basta con saber si un cuerpo geomético es un prisma o una pirámide, debes distinguir el polígono que
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Descuentos e impuestos
Contenido · Ficha de clase
Descuentos e impuestos
Porcentaje Equivalencia 50% 1/2 25% 1/4 10% 1/10 1% 1/100 100% 1 Entero Como puedes observar en la tabla:
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¿Cuánto suma?
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¿Cuánto suma?
Hacer la simplificación de fracciones y llegar a la expresión 3/4 + 1/2 = 1 1/4.
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¿Cuántas veces cabe? I
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¿Cuántas veces cabe? I
son los siguientes:  Nombre  Verónica  Luis  Teresa  Rolando  Margarita  Rafael  Mónica  Vueltas  2  3/5  4/3  1
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¿Cuántas veces cabe? II
Contenido · Ficha de clase
¿Cuántas veces cabe? II
Sobre 1: ábrase al terminar las cuentas. Final alternativo 1. Cuando terminó de hacer las cuentas, Daniela despertó.
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Caculando porcentajes
Contenido · Ficha de clase
Caculando porcentajes
Una opción sería obtener el 20% y restarle un 1% aunque también podrías tener 10% + 5% + 1% + 1% + 1% + 1%.
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Grandes porcentajes
Contenido · Ficha de clase
Grandes porcentajes
Procedimiento 1 Multiplicar 16% por 1500 = $240.00, los cuales se suman a los 1500 = $1,740.00, que fue el pago total del
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¿Cuál será el porcentaje?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuál será el porcentaje?
v=Phi_D3gvB2g&list=PLcK_ZhDmP-RzqDhIRO-H_ZbYDuY44FrOf Actividad 1 Realiza los siguientes ejercicios, para ello dibuja en
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¿Qué son las tablas de datos?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué son las tablas de datos?
#page/62 Actividad 1 Observa el siguiente video para conocer más acerca de este tema, desde el 00:00:07 hasta el minuto 00
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