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Sentimientos en equipo

Antes de continuar, hay que observar la segunda parte de la cápsula de las niñas y niños jugando en el bosque, porque se

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Una película de logros

Has tenido muchos logros en esta sesión, y espero que te sientas igual de realizada y realizado.

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Preparando mi mochila afectiva

Te falta la parte más importante de todas.

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Tejiendo lazos

Pero al igual que los sentimientos, este lazo se teje poco a poco, para que dure mucho tiempo.

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¡Qué bueno...aunque este del asco!

(del minuto 08:05 al minuto 09:25)https://youtu.be/VlvDN9L9sbA A estos niños y niñas, les pasó exactamente igual que a Fefe

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Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?

Por una parte, sí, porque protegió sus cosas, pero no logró compartirlas y convivir con sus amigos y divertirse.

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¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?

Rubén era un niño como cualquier otro, bueno, no como cualquier otro porque ningún niño es igual a otro.

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Me expreso libremente

Las actividades que están realizando, ¿Son iguales o diferentes?

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Mis derechos a la vivienda y la educación

Estudiar a partir de “Aprende en casa 2”.

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Nuestros derechos a la alimentación y a la salud

esperado: Reconoce la satisfacción de necesidades básicas de salud, educación, alimentación y vivienda como parte

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Mis necesidades son parte de mis derechos

Mis necesidades son parte de mis derechos

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¿Quiénes me cuidan y protegen?

Muy pronto, el fuego creció y las llamas se extendieron por todas partes. La casa estaba ardiendo.

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Las redes que me cuidan

Observa las siguientes imágenes para ejemplificar esto: ¿Crees que formas parte de una red de apoyo?

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Mis amistades y mi grupo escolar

Reconocerás que todos y todas forman parte de diferentes grupos en los cuales convives y con los cuales puedes compartir

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En mi familia nos cuidamos, valoramos y respetamos

y ¿Cómo te sientes al ser parte de esa familia? ¿Qué hacemos?

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