coleccion · Ficha de clase

Escucho, comprendo e interpreto

Pide ayuda a tu mamá, papá o algún familiar que se encuentre contigo para que te lea en voz alta la lectura de algunos textos

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coleccion · Ficha de clase

Estoy aprendiendo a escribir mejor

Lee e identificar las palabras que escuches que suenan igual o las que vean que su escritura es parecida, por ejemplo: día

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La rima en el poema

Puedes hacer un dibujo, o más, para representar lo que les ha sugerido el poema “El teléfono”.

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Lo que nos ocupa

lee los textos e identifica qué información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.

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Leamos para aprender más

lee los textos e identifica qué información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.

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¿Qué nos informan los libros?

Lee los textos e identifica que información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.

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¡Sin faltantes!

Lee con atención en siguiente problema y trata de resolverlo.

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Jugar y multiplicar

Lee el problema hasta el recuadro con la cantidad de jitomates que usa para cada ensalada.

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Lotería al revés

Recuerda: Platica con tu familia lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán jugar contigo y aprender a

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Para qué sirven las multiplicaciones

si había hecho bien un trabajo que le pidieron.

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¿Con o sin calculadora?

30, 40, 50, 60, 70, 80 o 90, pues el resultado es como el de las tablas, pero como estos números tienen un cero, pues se le

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¡Bien protegidos!

Por ejemplo, lee con atención el registro de este almacén.

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Registros incompletos

Pues el 8, porque 8 x 3 es 24 y si le aumentas el cero del treinta son 240. _x 30 = 240 Ahora con los borradores.

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Alimentación y saludm

, aquí le faltan varios.

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Organizo mi tiempo

¿Cuánto tiempo le lleva preparar sus clases a Mario? Tarda 3 horas y media trabajando en eso.

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