Contenido · Ficha de clase

¡Pienso antes de actuar!

Que debemos pensar en las consecuencias de nuestros actos, ya sean positivas o negativas, y si éstas benefician o afectan

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Mi proyecto personal

Es la necesidad de autorrealización, es decir, ser capaz de cumplir metas, ya sean escolares, deportivas, artísticas, recreativas

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Aprendo a construir acuerdos

Sería difícil pensar lo mismo, yo creo que por eso somos diferentes.

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Ejerzo mis derechos para proteger mi dignidad e integridad

conozcan sus derechos y puedan ejercerlos, así como las personas adultas colaboremos para que niñas, niños y adolescentes sean

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La libertad es mi derecho y elijo ser incluyente

Para poder apoyar a las niñas y niños y sepan qué hacer en estos casos, te voy a explicar las acciones para ejercer el derecho

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Rechazo la discriminación y defiendo los derechos humanos

Algunos ejemplos serian: Cuando “no se quiere a alguien por quien es, y se le rechaza”.

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Defendemos la igualdad de género

en África de Nelson Mandela, puedes pensar en la importancia de emprender acciones para que nuestros derechos humanos sean

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La justicia como principio de leyes y normas

¿En la escuela quién sería la autoridad? Los maestros o maestras y el director o directora.

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La reparación del daño en las injusticias

Que las normas y las leyes se crearon para beneficio de todas y todos, porque sería imposible convivir en un mundo sin leyes

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Tomamos decisiones para lograr metas colectivas

Si desde que ustedes son niñas y niños, se involucran en diferentes asuntos y toma de decisiones colectivas, cuando sean

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¡No es un adiós… es un hasta pronto!

Porque garantizan que todas y todos reciban un buen trato, igualdad de oportunidades y sean cubiertas todas sus necesidades

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La reparación del daño en las injusticias

Que las normas y las leyes se crearon para beneficio de todas y todos, porque sería imposible convivir en un mundo sin leyes

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La reparación del daño en las injusticias

Que las normas y las leyes se crearon para beneficio de todas y todos, porque sería imposible convivir en un mundo sin leyes

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Tomamos decisiones para lograr metas colectivas

Si desde que ustedes son niñas y niños, se involucran en diferentes asuntos y toma de decisiones colectivas, cuando sean

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Los factores que modifican el clima

con respecto al nivel del mar, entre más alto será más frío y lugares más cercanos al nivel del mar o por debajo de este serán

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