Resultados para: «pregunta_1»
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· Ficha de clase
El agua en nuestro cuerpo
Ahora elabora un breve cuestionario para tus familiares y amigos e investiga cuánta agua beben al día, puedes hacer preguntas
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· Ficha de clase
Cultura y vida cotidiana del pasado: “El descubrimiento de Lucy”
Después imagina: Si en este momento conocieras a Lucy, ¿Qué preguntas le realizarías para saber más sobre su forma de vida
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· Ficha de clase
Posición del narrador, punto de vista y orden narrativo en biografías y autobiografías
Responde las siguientes preguntas:
¿Qué significa objetivo y subjetivo?
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· Ficha de clase
Barquitos
Contesta las siguientes preguntas para que reflexiones sobre la construcción de tus barcos:
¿Los barcos se armaron usando
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· Ficha de clase
¿Cuántas veces cabe? II
Aquí te dejo unas preguntas para ayudarte a hacer las cuentas antes de irnos de compras.
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· Ficha de clase
Diseño de vestuario
Antes de empezar con tu vestuario es muy importante que te hagas las siguientes preguntas:
¿Qué tipo de monstruo
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· Ficha de clase
¡Pásele, pásele, que aquí hay arte!
O bien sólo expresen su sentir de los mercados sobre este lienzo, con las preguntas iniciales que les hizo la vendedora y
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· Ficha de clase
Con el nexo que lo cuentes será entendido
Para que vaya quedando más claro, te pedimos que anotes y respondas las siguientes preguntas.
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· Ficha de clase
Tablas y gráficas
Para que continúes con el tema te invitó a que respondas las preguntas de la consigna 64; “Cuida tu alimentación”, página
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· Ficha de clase
En el conflicto ambas partes sentimos
Para dar respuesta a estas preguntas sobre el caso de Pablo y Camila, es importante analizar los pensamientos y emociones
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· Ficha de clase
En el conflicto ambas partes sentimos
Lectura Nelly
https://youtu.be/mZfxmW9u5uc
(del min. 2.55 al 3.16)
Ahora, reflexiona a partir de las siguientes preguntas
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· Ficha de clase
Todas y todos somos diversos
Asimismo, da respuesta a las preguntas que se te realizaron en el desarrollo de la sesión, las cuales son:
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· Ficha de clase
Todas y todos somos diversos
Reflexiona un poco, anota las siguientes preguntas, en tu cuaderno:
Si todas y todos tienen los mismos derechos, ¿Por qué
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· Ficha de clase
Crecimiento poblacional a través de gráficas
Ahora vamos a ir contestando juntos las siguientes preguntas.
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· Ficha de clase
Un recorrido por el Virreinato de la Nueva España (1521-1821)
Es necesario recordar las preguntas con las que iniciaste esta sesión.
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