Resultados para: «piedra»
5449 resultados
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piedras?
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· Ficha de clase
Con esta corrección queda mejor
Piensa en cómo cambia la lectura de un texto si lo lees en la pantalla de un teléfono inteligente, con tipografía pequeña
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· Ficha de clase
Con lupa y ojo grande
No porque la ortografía no sea muy importante, sino porque piensa que revisas con mucho cuidado la ortografía de cada una
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· Ficha de clase
¿Y si así es más atractivo?
compañeras y compañeros, después de corregirlo, decide qué tipo de soporte utilizarás para compartirlo y trabaja en él, piensa
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· Ficha de clase
Ajustando aquí ajustando allá
Lee el primer texto y piensa en la distribución, luego compárala con el siguiente y piensa, ¿qué hay entre uno y otro?
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· Ficha de clase
¿Cómo lo presentamos?
Piensa en posibles nombres para el evento y ve anotando en tu cuaderno.
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· Ficha de clase
La audiencia opina…
Observa el siguiente video del Maestro Zenón, piensa en probables preguntas u opiniones que podrías realizar a partir de
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· Ficha de clase
Para que quede mejor
claras a la audiencia, ya que, si el expositor se expresa de manera deficiente o con muletillas y faltas de respeto, se pierde
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· Ficha de clase
¿Y esta información también?
El tema de los reglamentos puede ser muy interesante, Piensa en algunos enunciados que propongan puntos a tratar en un reglamento
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· Ficha de clase
Para hablar con propiedad
De tal manera que cuando te enfrentes a una situación comunicativa que pida un mayor grado de formalidad en el lenguaje,
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· Ficha de clase
Yo opino que...
A partir de ello ordena las ideas desde lo más general o universal a lo más particular o concreto, desde lo que piensa o
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· Ficha de clase
Yo digo que primero va...
Para poder seleccionar entre un aspecto y otro, piensa en tu audiencia y pregúntate, ¿a quién va dirigida tu mesa redonda
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· Ficha de clase
En búsqueda de la información
semana y realizar una mesa redonda con este tema, por lo cual cada uno debe buscar información que sustente y avale lo que piensa
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· Ficha de clase
Esta regla por aquí y ésta otra por allá
Piensa que los reglamentos tienen sentido en función de la actividad que regulan, por lo tanto, están en constante cuestionamiento
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· Ficha de clase
Para qué sirven los reglamentos
Existe una regla en basquetbol que prohíbe golpear el balón con el pie o bloquearlo con cualquier parte de la pierna deliberadamente
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· Ficha de clase
Campañas en seguimiento
Ahora piensa en cómo harías la entrevista.
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