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Secuencia 6. Tipos de argumentos

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Sesión 1. Para empezar

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Sesión 1. ¿Cómo diseñar proyectos participativos?

<< Sesión 4 << Participo en proyectos para atender necesidades y problemas colectivos

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Sesión 10. Evaluación. Fase 3: Valorar la experiencia como ponente y como audiencia

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Sesión 2. Aprender a participar democráticamente

Aprender a participar democráticamente

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Sesión 2. Cuaderno de actividades de aprendizaje: Ética, sociedad y tecnología

por la bioética y la biotecnología; e identificará la importancia política del conocimiento científico, para buscar participar

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Sesión 2. Ejemplo de mesa redonda

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Sesión 2. El derecho a participar en la escuela

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Sesión 2. Impulsamos proyectos con valores y procedimientos democráticos

Participo en proyectos para atender necesidades y problemas colectivos

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Sesiones 2 y 3. Manos a la obra

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Sesiones 3 y 4. Fase 2: Buscar, leer y analizar la información

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Sesiones 3 y 4. La postura del autor en los textos

Sesión 3 y 4. La postura del autor en los textos

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Sesiones 4 y 5. Desarrollar un argumento central y algunos argumentos secundarios

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Sesiones 5 y 6. Fase 3: Escribir notas para establecer una postura y fundamentarla con argumentos

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Sesiones 7 a 9. Para terminar

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