Resultados para: «numero-par»
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número?
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· Ficha de clase
Pregunto y aprendo
se utiliza para tejer las canastas; al otro se le conoce como júul ok, y se utiliza para las casas.
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· Ficha de clase
De lo oral a lo escrito
adapta el lenguaje para ser escrito, con ayuda del maestro, buscando la mejor forma de “decir” o expresar una idea al escribir
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· Ficha de clase
Para qué y quién escribo
Para qué y quién escribo
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· Ficha de clase
Dibujemos los caminos que andamos
que hay para así poder cuidarlos.
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· Ficha de clase
Mi plan de lectura
Los comentarios que escribas cuando termines de leer cada texto, pueden servir para recomendarlo a otros, o bien, para recordar
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· Ficha de clase
Anécdotas divertidas
Para comenzar a escribir tu anécdota chistosa, se te mencionarás algunos elementos que debes tener para que sea muy comprensible
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· Ficha de clase
(clase bilingüe)
Usar dos onomatopeyas: crack o crash, para indicar que el árbol se está desprendiendo y plasss para indicar que el árbol
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· Ficha de clase
La guía de revisión
Utilizo las letras correctas para cada palabra.
6.
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· Ficha de clase
Reviso y corrijo
Escribirás una noticia relevante para tú comunidad.
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· Ficha de clase
(clase bilingüe)
disfrutar la lectura, si no para mejorar la forma de hacerlo.
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· Ficha de clase
La palabra antigua
Para esta sesión se prepararon varios materiales, ¿qué te parece si comenzamos viendo un video para que tengas una idea de
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· Ficha de clase
Los relatos de la palabra antigua
de que todo el monte se había levantado de nuevo.
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· Ficha de clase
Revisando mis textos los mejoro
Cada niño, aprende de manera diferente, varios necesitan que se les apoye, para que logren entender mejor.
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· Ficha de clase
En México hablamos muchas lenguas
estudiar o para buscar trabajo.
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· Ficha de clase
Mi exposición
Ahora piensa de qué árbol quieres indagar, debe ser muy significativo para ti para tu cultura.
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