coleccion · Ficha de clase

Reseñar, ¿para qué?

Claro, no se trata sólo de criticar, sino de valorar un texto con bases e información.

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El material por elegir

Trate el tema con seriedad. En el caso del libro.

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Manos a la obra

La revista: se trata de publicaciones periódicas que tienen un tema común.

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Las noticias a tu alcance

¿De qué se trata? El sujeto: ¿quién realiza la acción?

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Mi investigación

La primera pregunta aborda el objeto de estudio, el cual, preferentemente, debe llamar tu atención, pues si se trata de un

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

¿Qué caso tiene una regla que trate del pasado?

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Antes de publicar, revisar

Si ése es el caso, no te preocupes, porque de todo eso se trata esta sesión.

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Emociones que quiero provocar

Está mal hacer promesas que no piensas cumplir…” “Si en el primer acto tienes una pistola colgada de la pared,

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Para no repetir

Coincidirás en que el fragmento anterior trata sobre el regalo de cumpleaños que le dio Camila a su mamá: la bufanda.

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

, por ejemplo, quiere decir que se trata de un adverbio de cantidad, si responde a “¿cómo?”

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Había una vez, en algún lugar…

Es abierto cuando se habla de un bosque, de una selva, de una ciudad o del mar, por ejemplo, y es cerrado cuando se habla

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Así se construye un personaje

Pero, ¿qué es lo que está mal en cuanto al sustantivo y al adjetivo?

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Con este ejemplo te diste cuenta que los nexos, efectivamente, nos ayudan a unir las ideas, sobre todo, que no se trata de

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Comentarios con sentido

Y se cierra esta sesión con las siguientes frases: “Vete despacio si vas deprisa” o “Al mal tiempo, buena cara” y “Preguntando

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De chile, mole y pozole…

Pero no se trata de anotar, como se dice, al “ahí se va”, sino que conviene seguir un orden y ser sistemáticos.

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