Resultados para: «lineas-rectas»
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lineal?
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· Ficha de clase
Reencuentro con la X
Si es de la forma: y = ax, es una relación lineal de proporcionalidad y la recta en la gráfica pasará por el origen, esto
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa
Aprendizaje esperado:
l
ee y representa, gráfica y algebraicamente, relaciones lineales
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· Ficha de clase
MCD y mcm
esperado:
l
ee y representa, gráfica y algebraicamente, relaciones lineales
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· Ficha de clase
Relaciones lineales y cuadráticas
Relaciones lineales y cuadráticas
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· Ficha de clase
Ecuaciones de segundo grado
En este caso, significa restar en ambos lados de la igualdad 104.
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· Ficha de clase
Encontrando ecuaciones cuadráticas
esperado:
l
ee y representa, gráfica y algebraicamente, relaciones lineales
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· Ficha de clase
Binomios conjugados
Para igualar a cero, tienes que restar 84 en ambos miembros y resulta “x” cuadrada menos 100, es igual a cero.
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· Ficha de clase
"Resolución de problemas geométricos mediante el Teorema de Tales "
Dos rectas que se intersecan, que son las rectas a, es decir la altura, y la recta que pasa por las bases de la pirámide
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· Ficha de clase
Propiedades de las ecuaciones de segundo grado
Observa enseguida al término lineal que representa a la incógnita elevada a la primera potencia.
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· Ficha de clase
Sólidos de revolución
Es decir, son los cuerpos que se generan al rotar una región del plano alrededor de una recta.
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· Ficha de clase
Aplicando la fórmula general I
“b” es el coeficiente del término lineal y “c” es el término constante.
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· Ficha de clase
Ecuaciones de las formas (x+a)^2 y (x+a)(x+b). Problemas reales
Si se cumplen estas características la factorización es inmediata después de reescribir el término como la resta
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· Ficha de clase
Calculando (x + a) (x + b)
Una de estas reglas es la de los dos binomios con elementos iguales que reciben el nombre de binomio al cuadrado.
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· Ficha de clase
Calculando cuadrados
Restas 6 en ambos miembros y queda “x” igual a 15.
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· Ficha de clase
Sucesiones geométricas
En un problema en aritmética o en álgebra se reconocen patrones o reglas matemáticas que permiten comprenderlo y resolverlo
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