Contenido · Ficha de clase

Así se usa

con ella mides la cantidad de maíz que debes poner.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyendas fantásticas

Para eso tomaron un conejo por las patas y con mucha fuerza lo lanzaron contra el segundo sol; el brillo disminuyó rápidamente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyendas fantásticas

Para eso tomaron un conejo por las patas y con mucha fuerza lo lanzaron contra el segundo sol; el brillo disminuyó rápidamente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es mejor?

Es correcto, las plantas necesitar ser regadas, pero no todas las plantas necesitan la misma cantidad de agua, por lo que

Ver contenido

Contenido · Sesión

Sesión 4. Fase 3: Distinguir una narración de una obra de teatro

Fase 3: Distinguir una narración de una obra de teatro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La ley de párrafo a párrafo

Los documentos legales y administrativos forman parte de la vida cotidiana, pero no somos conscientes de la cantidad de contratos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Mucha atención con los detalles!

Dan fe de la existencia de una cantidad, fecha y lugar para que se cumpla con la devolución del préstamo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La media aritmética

Así es, entre 24, ya que es la cantidad total de los datos que se obtuvieron.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La importancia de los guiones

habla de los inicios de la nadadora, luego de los lugares en los que ha competido y, en la tercera respuesta, de la cantidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Identifico mis fortalezas

brindar una idea muy clara e instantánea del tema; por ello las imágenes, esquemas o diapositivas deben tener la menor cantidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aventuras en el tiempo //Repaso

Énfasis: distinguir diversos subgéneros narrativos. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rectas y ángulos

Determina la cantidad de ángulos que se forman entre estas 2 piezas de madera.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuándo es posible y cuándo no?

¿La probabilidad aumentó, disminuyó o fue la misma?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

100 adolescentes respondieron

Asimismo, dos maestras Lety y Liz realizaron varias encuestas a distintas cantidades de alumnas y alumnos de estas mismas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Probabilidad o suerte?

Un dato cuantitativo sería la cantidad de días transcurridos en una estación del año o en un mes determinado.

Ver contenido