Resultados para: «derechos-igualdad_1»
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igualdad?
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· Ficha de clase
Pendiente y tangente
Y la igualdad queda de la siguiente formaObserva cómo se han sustituido los valores que se conocen.
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· Ficha de clase
Problemas cotidianos de congruencia y semejanza de triángulos
AP=DP porque son lados de un triángulo isósceles
Comprobadas las igualdades de lados correspondientes aseguras que el triángulo
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· Ficha de clase
Descartes: la síntesis de la geometría griega y el álgebra árabe
Pero se sabe que estudió derecho en la universidad, algo que se pensaría no es afín al gusto por las matemáticas.
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· Ficha de clase
Gauss: medir el cosmos y evaluar errores
Se anota el 5 del lado derecho, y el 49, del lado izquierdo.
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· Ficha de clase
La fiabilidad de los sistemas tecnológicos
sistemas tecnológicos brinda la información necesaria para tomar decisiones sobre diseño, funcionamiento, generación, uso y desecho
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· Ficha de clase
Lectura y elaboración de gráficas de llenado de recipientes
Hasta ese momento, la gráfica es una curva que se desplaza primero hacia arriba de forma rápida y después hacia la derecha
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· Ficha de clase
Situaciones y fenómenos de la biología
Despejar “b”, y resta 6 en ambos términos de la igualdad y queda “b”, igual a 20.
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· Ficha de clase
Sistema de ecuaciones. Método de sustitución
Comprobar que las igualdades se cumplan.
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· Ficha de clase
Sistema de ecuaciones. Método de igualación
Después, se restan 248 en ambos lados de la igualdad; en el lado izquierdo 248 menos 248 es igual a cero, y del lado derecho
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· Ficha de clase
Sistema de ecuaciones. Método de reducción
Para despejar a “y” se resta 20 en ambos lados de la igualdad.
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· Ficha de clase
Sistema de ecuaciones. Método gráfico
Por lo tanto, la solución se demuestra como correcta al cumplirse las dos igualdades.
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· Ficha de clase
Representación de fenómenos físicos
fueron expulsados, y resuelve las operaciones:
0=-(1/2)(0.34)t^2+300
0=-0.17t^2+300
Restas 300 en ambos lados de la igualdad
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· Ficha de clase
Relaciones para optimizar I
Primero, se suma 2x negativo en ambos miembros de la ecuación para conservar la igualdad y se obtiene:
200 menos 2x es igual
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· Ficha de clase
Análisis de situaciones relacionadas con niñas, niños y adolescentes
de las Personas con Discapacidad, promueve el derecho de las personas con discapacidad a la educación y afirma que el acceso
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· Ficha de clase
Uso de regla y compás para trazar las alturas en un triángulo
se forma el ángulo recto o de 90 grados, y se interactúa con la forma del triángulo, desplazando el vértice A hacia la derecha
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