Resultados para: «4-primaria»
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· Ficha de clase
Multiplicación con números decimales
Observa la siguiente imagen:
En la primera columna pones las cucharadas de las personas en cada toma: 3, 3/4 y 4/5 y en
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· Ficha de clase
Multiplicación de fracciones por decimales
abierta.La siguiente tabla muestra las variaciones que se pueden tener respecto al tiempo de apertura de la llave.La primera
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· Ficha de clase
Divisiones equivalentes I
En la primera división, el dividendo es 8 y el divisor es 4.
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· Ficha de clase
Divisiones equivalentes II
Así, se tiene que la fracción ¾ puede representarse como la división 3 entre 4, que es igual a 0.75.
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· Ficha de clase
Operaciones combinadas con fracciones y decimales
4/12 más 3/12.
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· Ficha de clase
Uso de los signos de agrupación
La primera operación es: 3 por 8, menos 3, menos 4, más 2, el resultado es 9
La segunda es: 3 más 2, por 4, entre 1, igual
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· Ficha de clase
Multiplicación con números decimales
Observa la siguiente imagen:
En la primera columna pones las cucharadas de las personas en cada toma: 3, 3/4 y 4/5 y en
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· Ficha de clase
Sumas y restas de fracciones positivas y negativas
Cinco octavos más 3/4 negativos. Primero convierte 3/4 negativos a 6/8 negativos.
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· Ficha de clase
Sumas y restas de números decimales positivos y negativos
4 décimos es igual a cero, y de manera análoga, 2 enteros 4 décimos más 2 enteros 4 décimos negativo es igual a cero.
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· Ficha de clase
Problemas de suma y resta con números positivos y negativos
; 3/4 negativos son igual a 0.75 negativo.
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· Ficha de clase
Multiplicación con fracciones
Aplica el mismo procedimiento en los siguientes casos: para 1/4, el resultado es 48/4 y al dividir 48 entre 4 el resultado
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· Ficha de clase
Jerarquía de las operaciones I
Por ejemplo:
2 {(16 – 4 x 2 ) + [ 3 – (4 ÷ 2 – 1) ] + 4 (2 + 3 x 2)}
2{(16 – 8) + [3 - ( 2 – 1) ] + 4 (2 + 6)}
2{8 + [ 3
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· Ficha de clase
Problemas de proporcionalidad con constante decimal o fraccionaria I
En este caso se tiene 2 entre 4, lo que es igual a 0.5.
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· Ficha de clase
Problemas de proporcionalidad con constante decimal o fraccionaria II
el numerador por el numerador y el denominador por el denominador; 5 por 3 es igual a 15 y 1 por 4 es igual a 4, dando como
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· Ficha de clase
Cálculo de porcentajes
Se divide 400 entre 4 000, en este caso se va a reducir la expresión dividiendo entre 400 ambos miembros, lo cual da 4 entre
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