Resultados para: «sonidos-largos»

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
, en contraste con los sonidos sordos, en cuya producción no vibran las cuerdas vocales.
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¡Hasta pronto! ¡Unidos desde el corazón!
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¡Hasta pronto! ¡Unidos desde el corazón!
Recordemos que este camino no comenzó con ese último ciclo escolar, está labrado por todos sus docentes a lo largo de seis
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La guitarra eléctrica de Julio Revueltas
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La guitarra eléctrica de Julio Revueltas
En este caso, sopla la boca de una botella con agua, el agua vibra y produce el sonido, para hacer sonidos distintos, solo
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Jugando con las disciplinas
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Jugando con las disciplinas
sea cual sea, en cierto modo nos da una certeza, por ejemplo, si abordamos la música sabemos que tiene que ver con los sonidos
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El Acordeón de Javier Zabaleta
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El Acordeón de Javier Zabaleta
La figura de blanca con punto, representa la duración de un sonido de tres pulsos, el punto vale la mitad de la figura que
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Teatro y música, una dupla entrañable
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Teatro y música, una dupla entrañable
Aprendizaje esperado: reconoce movimientos y sonidos reales de personas, animales o cosas, y los reinterpreta
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Arriba el telón
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Arriba el telón
A lo largo de nuestras sesiones de Artes vamos a ir construyendo nuestro baúl del arte, con todo aquello que nos pueda servir
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Mi comunidad: Sus voces, sus gestos, su ser
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Mi comunidad: Sus voces, sus gestos, su ser
reconoce movimientos y sonidos reales de personas, animales y cosas, y los reinterpreta utilizando la ficción.
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Sin hilos yo...
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Sin hilos yo...
También los títeres manejan un cuerpo en el espacio y en el tiempo, es lo que iremos descubriendo a lo largo de la clase
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Ahora soy un…
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Ahora soy un…
reconoce movimientos y sonidos reales de personas, animales y cosas, y los reinterpreta utilizando la ficción.
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Soñemos a ser fusiones mágicas
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Soñemos a ser fusiones mágicas
reconoce movimientos y sonidos reales de personas, animales y cosas, y los reinterpreta utilizando la ficción.
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Mi objeto con-sentido
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Mi objeto con-sentido
periódico en el juego “No es lo que es”, también exploramos con telas convirtiéndonos en animales o ¿Qué tal cuándo hicimos sonidos
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¿Quién será ese personaje que anda ahí?a
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¿Quién será ese personaje que anda ahí?a
utiliza la forma, el color y los sonidos para construir la historia de un personaje.
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Improvisando… ando
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Improvisando… ando
utiliza la forma, el color y los sonidos para construir la historia de un personaje.
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Ensayando… andoa
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Ensayando… andoa
Énfasis: ensaya la historia creada con los movimientos y sonidos que realizan los personajes. ¿Qué vamos a aprender?
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