Resultados para: «numero-par»
23493 resultados
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número?
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· Ficha de clase
Si lo anoto, lo recuerdo
Por ejemplo, marcar fechas importantes para que no se olviden o para saber cuánto tiempo falta para que sucedan.
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· Ficha de clase
¡Yo me llamo!
También te diste cuenta de cómo se usa, por ejemplo, para escribir los nombres de objetos que haya en sus culturas, o para
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· Ficha de clase
¡Me gusta mi lengua materna y mi cultura!
Observa con atención los siguientes videos, para que las conozcas:
21 de mayo.
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· Ficha de clase
Lo que nos enseñan los consejos
Para comenzar con la sesión, lee la letra de la siguiente canción.
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· Ficha de clase
¡Yo me llamo!
aprende a apreciar la diversidad cultural y lingüística de su comunidad o región para valorar su lengua y cultura.
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· Ficha de clase
(clase bilingüe)
¿Recuerdas cómo anotaste fechas importantes para no olvidarlas?
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· Ficha de clase
Te cuento lo que me pasó
Para saber más:
Lecturas
https://www.conaliteg.sep.gob.mx/
Descarga la ficha dando clic aquí
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· Ficha de clase
Artesanas en mi comunidad
Para saber más:
Lecturas
https://www.conaliteg.sep.gob.mx/
Descarga la ficha dando clic aquí
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· Ficha de clase
(clase bilingüe)
Para que me ayudes a revisarla.
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· Ficha de clase
(clase bilingüe)
Para saber más:
Lecturas
https://libros.conaliteg.gob.mx/P2ESA.htm
Descarga la ficha dando clic aquí
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· Ficha de clase
Las abuelas y abuelos nos enseñan
Nombre de mi comunidad y su significado
Prepárate para ir.
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· Ficha de clase
Narramos en forma escrita
adapta el lenguaje para ser escrito, con ayuda del maestro, buscando la mejor forma de “decir” o expresar una idea al escribir
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· Ficha de clase
La preparación del nikbil ich
Los niños hicieron una indagación con las abuelas y madres para saber cómo se preparaba.
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· Ficha de clase
(clase bilingüe)
, ¿Recuerdas cómo anotaste fechas importantes para no olvidarlas?
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· Ficha de clase
Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!
:
P’éel
Para contar objetos inanimados, cosas.
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